CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تعالی بخشی فرآیندهای یادگیری و توسعه مبتنی بر گفتمان های برنامه درسی محیط کار

اعتبار موردنیاز : ۰ | تعداد صفحات: ۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۷۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: CEPRA01_039
زبان مقاله: فارسی
نسخه کامل مقاله در کنفرانس ارائه نشده است و در دسترس نیست.

مشخصات نویسندگان مقاله تعالی بخشی فرآیندهای یادگیری و توسعه مبتنی بر گفتمان های برنامه درسی محیط کار

  هومن دوستی حاجی آبادی - دانش آموخته دکتری، گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
    کوروش فتحی واجارگاه - گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، ایران
  اباصلت خراسانی - گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، ایران
  سعید صفایی موحد - گروه علوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایران

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف تعالی بخشی فرآیندهای یادگیری و توسعه مبتنی بر گفتمان های برنامه درسی محیط کار در سازمان های ایرانی و به روش آمیخته ( کیفی – کمی) انجام شد. در بخش کیفی مشارکت کنندگان در این پژوهش تعداد 15 نفر از متخصصان یادگیری و توسعه بودند که به صورت هدفمند و با راهبرد نمونه گیری نظری انتخاب شدند. داده ها از طریق مصاحبه عمیق گردآوری و به روش تحلیل مضمون تحلیل شد. برای حصول اطمینان از روایی یافته های پژوهش از تکنیک های بازبینی توسط اعضاء و مشارکتی بودن پژوهش و برای اطمینان از پایایی یافته ها از تکنیک پایایی بین کدگذاران استفاده شد. در بعد کمی پژوهش، از بین 100 شرکت برتر ایران، 24 سازمان انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. بر اساس یافته ها، گفتمان های برنامه درسی محیط کار عبارت انداز: 1)گفتمان سرکوب، 2) گفتمان توجیهی، 3) گفتمان تشریفات، 4) گفتمان اداری، 5) گفتمان مهندسی، 6) گفتمان اقتصادی، 7) گفتمان روانشناختی، 8) گفتمان مشارکت، 9) گفتمان پژوهش، 10) گفتمان توسعه و بالندگی و نهایتا 11) گفتمان چند فرهنگی. همچنین بر حسب یافته های میدانی از نظر مالکیت در سازمان های دولتی، گفتمان مهندسی و در سازمان های خصوصی گفتمان اقتصادی حاکم است. از نظر اندازه در سازمان های بزرگ گفتمان مهندسی و در سازمان های متوسط و کوچک گفتمان اداری حاکم است. از نظر کسب وکار نیز در سازمان های تولیدی و مالی و بانکی گفتمان اقتصادی و در سازمان های خدماتی، آموزشی و بهداشت و درمان گفتمان اداری حاکم است

کلیدواژه‌ها:

برنامه درسی محیط کار، گفتمان های برنامه درسی محیط کار، تعالی بخشی مبتنی بر گفتمان های برنامه درسی محیط کار

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CEPRA01-CEPRA01_039.html
کد COI مقاله: CEPRA01_039

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دوستی حاجی آبادی, هومن؛ کوروش فتحی واجارگاه؛ اباصلت خراسانی و سعید صفایی موحد، ۱۳۹۷، تعالی بخشی فرآیندهای یادگیری و توسعه مبتنی بر گفتمان های برنامه درسی محیط کار، اولین کنفرانس رشد، توسعه و سلامت انسان، تهران، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی، https://www.civilica.com/Paper-CEPRA01-CEPRA01_039.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (دوستی حاجی آبادی, هومن؛ کوروش فتحی واجارگاه؛ اباصلت خراسانی و سعید صفایی موحد، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (دوستی حاجی آبادی؛ فتحی واجارگاه؛ خراسانی و صفایی موحد، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۱۶۷۵۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.