طراحی نرم افزار آموزش دلبستگی ایمن به مادران باردار

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 537

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CEPRA01_067

تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1397

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف طراحی نرم افزاری به منظور تسهیل آموزش دلبستگی ایمن به مادران باردار انجام شده است. در این پژوهش ابتدا نیازهای مادران باردار در زمینه آموزش دلبستگی ایمن شناسایی شد و سپس فرایندهای مطلوب از نظر اساتید روان شناسی مورد بررسی قرار گرفت. داده های هر مرحله از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته گرد آوری شدند. مصاحبه ها در چهار گام کدگذاری شدند: گام اول، شناسایی شواهد، گام دوم استخراج مفاهیم از شواهد و گام سوم استخراج مقولات از مفاهیم و در نهایت تعریف مقولات، که مقولات به دست آمده، همان راه حل های مورد نیاز برای طراحی نرم افزار هستند. راه حل ها عبارتند از: ارتقاء حساس بودن مادر، بهبود پاسخ دهی مادر، ارتقاء در دسترس بودن مادر، تامین نیاز دلبستگی کودک، تامین نیاز اکتشافی کودک، برقراری تعادل بین دو نیاز اکتشافی و دلبستگی، ایفای نقش فعال پدر، اکتساب و به اشتراک گذاری تجربه مادران، بهبود خود تنظیمی مادر، برنامه خود مراقبتی مادر و شکل گیری چرخه امنیت در خانواده با استفاده از راه حل های به دست آمده، اقدام به طراحی نرم افزار گردید. برای طراحی، مدل ساخت نمونه اولیه انتخاب شد. به منظور دستیابی به نقطه اتصالی برای برقراری تعامل بین راه حل های نظری و اجرای آنها در نرم افزار مراحل مختلف آن نوشته شد که همه دارای منطق پشتیبان بوده و ریشه در داده های کیفی و مبانی پژوهش داشته اند، پس از طراحی اولیه، نرم افزار در اختیار 20 نفر از مادران باردار قرار گرفت و نظر آنان به وسیله پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری گردید. نتایج نشان دهنده این موضوع است که با توجه به مهارت مادران در کار با گوشی های هوشمند، مسیرهای نرم افزار برای آنان ساده بوده و همچنین داده های کیفی حاصل از پرسشنامه نشان دهنده کارآیی و جذابیت نرم افزار برای مادران نمونه بوده است.

نویسندگان

زهرا فتاحی عدل

دانش آموخته کارشناسی ارشد، گروه رهبری و توسعه آموزش، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

مرتضی رضایی زاده

گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران،

محمد حسن پرداختچی

گروه رهبری و توسعه آموزش، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران،

سعید قنبری

گروه روان شناسی تربیتی و تحولی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

بهار بندعلی

دانشجوی دکتری، گروه رهبری توسعه آموزش، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران