CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقش استانداردها در برنامه درسی آموزش زبان خارجی

اعتبار موردنیاز : ۰ | تعداد صفحات: ۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: CEPRA01_096
زبان مقاله: فارسی
نسخه کامل مقاله در کنفرانس ارائه نشده است و در دسترس نیست.

مشخصات نویسندگان مقاله نقش استانداردها در برنامه درسی آموزش زبان خارجی

  محسن چناری - دانشجوی دکتری، گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
  محبوبه عارفی - گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
    کوروش فتحی واجارگاه - گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

چکیده مقاله:

امروزه استانداردها به شکل بارزتر و واضح‎تری در برنامه درسی رشته های مختلف خودنمایی می کنند. شاهد این مدعا را می توان تحقیقات و مطالعات گسترده در این باره در حوزه های مطالعاتی مختلف ذکر کرد. به طور کلی، استانداردها، محتوا و مهارت های اصلی که فراگیران باید در طول یک دوره کسب کنند را توصیف کرده و با این کار اساس توسعه برنامه، آموزش و ارزشیابی را شکل می دهند. هدف از کاربرد و در نظر گرفتن اینگونه استانداردها، ایجاد انسجام و هماهنگی به منظور نیل به اهداف برنامه های آموزشی است. در این میان برنامه درسی آموزش زبان خارجی نیز از این موضوع مستثنی نیست. وجود یک چارچوب منسجم، جامع و شفاف در آموزش زبان های خارجی که مجموعه ای کامل از دانش زبانی، مهارت ها و کاربردها را حتی الامکان تعیین کند، ضروری است. در حوزه برنامه درسی آموزش زبان خارجی، استانداردهای شناخته شده ای وجود دارند که چارچوب ارجاعی مشترک اروپایی و شورای آمریکایی آموزش زبان‎های خارجی از مهم ترین آن ها هستند. مطالعه حاضر درصدد است تا ضمن بررسی نقش استانداردها در برنامه درسی آموزش زبان خارجی، به معرفی چارچوب ارجاعی مشترک برای زبان ها، به عنوان یکی از مهم ترین و پرکاربردترین این استانداردها در جهان بپردازد تا از این طریق ضمن معرفی این چارچوب، مقدمه ای برای بومی سازی و کاربرد آن در کشور فراهم شود.

کلیدواژه‌ها:

ارزشیابی، اثربخشی، مدل کرک پاتریک، نقد

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CEPRA01-CEPRA01_096.html
کد COI مقاله: CEPRA01_096

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
چناری, محسن؛ محبوبه عارفی و کوروش فتحی واجارگاه، ۱۳۹۷، نقش استانداردها در برنامه درسی آموزش زبان خارجی، اولین کنفرانس رشد، توسعه و سلامت انسان، تهران، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی، https://www.civilica.com/Paper-CEPRA01-CEPRA01_096.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (چناری, محسن؛ محبوبه عارفی و کوروش فتحی واجارگاه، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (چناری؛ عارفی و فتحی واجارگاه، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۱۶۷۵۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.