نقش سرمایه اجتماعی در تسهیم دانش در بین مدیران و کارشناسان ستادی جهاد دانشگاهی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 394

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CEPRA01_097

تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1397

چکیده مقاله:

با وجود گستردگی تحقیقات صورت گرفته در زمینه نحوه ارتباط سرمایه اجتماعی با مدیریت دانش، انتقال دانش، تسهیم دانش و دیگر مفاهیم مشابه، به واسطه گستردگی دیدگاه های موجود در مورد ساختار سرمایه اجتماعی و مباحث مرتبط با دانش، نتایج یکسان و قطعی در این زمینه حاصل نگردیده است. هدف این تحقیق بررسی نقش سرمایه اجتماعی در تسهیم دانش در بین مدیران و کارشناسان ستادی جهاد دانشگاهی است. روش تحقیق، توصیفی و تحلیلی و جامعه آماری این تحقیق نیز مدیران و کارشناسان بودند. به منظور انجام تحقیق پرسشنامه ای طراحی گردید که پس از ارایه آن به تعدادی از اساتید مورد تایید قرار گرفت. پس از گردآوری پرسشنامه ها(200 مورد)، پاسخ ها به لحاظ عوامل قابل شناسایی و پایایی لازم مورد بررسی قرار گرفته و سپس نسبت به تحلیل اطلاعات اقدام گردید. نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که در جهاد دانشگاهی بین سرمایه اجتماعیو تسهیم دانش رابطه ای معنادار وجود دارد.با تغییرسرمایه اجتماعی دراجزای سه بعدساختاری (پیوند متقابل اجتماعی)، بعد رابطه ای (اعتماد، هویت، هنجار عمل متقابل، ذهنیت باز) و بعد شناختی (زبان و دیدگاه مشترک)، میزان تسهیم دانش تغییر می یابد. همچنین، نگرش و انتظارات در خصوص تسهیم دانش بر کیفیت تسهیم دانش اثر مثبت دارد. بنابراین، تمرکز بیشتر بر پیوند متقابل اجتماع، اعتماد، ذهنیت باز و دیدگاه مشترک که موثرترین جزء سرمایه اجتماعی بر تسهیم دانش در دو بعد نگرشی و کیفی در جهاد دانشگاهی است می تواند بیشترین کمک را به افزایش سطح تسهیم دانش نماید.

کلیدواژه ها:

استانداردها ، برنامه درسی ، آموزش زبان خارجی ، چارچوب ارجاعی مشترک اروپایی

نویسندگان

حمیدرضا تقی پور

دانشجوی دکتری، گروه آموزش عالی، شهید بهشتی، تهران، ایران

رضا نجاری

گروه مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور

موسی مهدوی

گروه مدیریت دولتی، دانشگاه امام حسین علیه السلام، تهران، ایران