دسته بندی دانش آموزان سال اول دبیرستان بر اساس نمرات سالانه با استفاده از داده کاوی آموزشی

دانش آموزان مختلف همواره از سطوح یادگیری متفاوتی برای درسهای خود برخوردار هستند. به عبارت دیگر، این گونه نیست که دانش آموزی با معدل کل پایین، از ضعف یکسانی در یادگیری همهی دروس خود رنج ببرد. با توجه به اینکه مدارس کشور داده ها و اطلاعات زیادی از نمرات دانش آموزان را ثبت می کنند، به نظر میرسد که در اکثر مواقع این داده ها میتوانند حامل اطلاعات و الگوهای باارزشی باشند. داده کاوی در حقیقت کشف دانش و الگوهای پنهان در مجموعه داده ها با استفاده از الگوریتم های خاص می باشد. در مقاله ی پیش رو، سعی بر این بوده است که با اعمال تکنیک های داده کاوی بر روی نمرات دانش آموزان سال اول دبیرستان مهدیه شهر یزد، دسته بندی مناسبی برای این دانش آموزان ارائه داده شود. نتایج حاصل از این تحقیق میتواند در جهت ارتقاء و بهبود فرآیندهای آموزشی نظیر برنامه ریزی، ثبت نام، ارزیابی و مشاوره از سوی مسوولین آموزشی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

داده کاوی آموزشی ، دسته بندی ، K-Means ، CART