CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

برداشتی آزاد از فضاهای بینابینی در معماری سنتی ایران جهت طراحی دانشکده ی معماری

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: CEUCONF06_0535
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۹۳۵.۱۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله برداشتی آزاد از فضاهای بینابینی در معماری سنتی ایران جهت طراحی دانشکده ی معماری

  غزل یوسفی - کارشناس ارشد معماری، گروه معماری، دانشکده هنر، معماری و شهرسازی، واحد بم، دانشگاه آزاد اسلامی، بم، ایران
  مریم فدایی قطبی - استادیار، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان. دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، دانشکده معماری

چکیده مقاله:

دانشگاه یکی از ارکان اصلی هر جامعه است زیرا یک جامعه برای پیشرفت و توسعه به دانشگاه نیاز دارد. در ایران موسسات آموزش عالی فراوانی در فضاهای بسته، نامناسب و فاقد فضاهای باز بوجود آمده اند و در آنها از سطوح فضاهای باز کاسته شده از این رو فضاهای باز جای خود را به فضاهای آموزشی بسته مانند: کلاس ها و کارگاه های آموزشی داده اند. کارکرد فضای بینابینی که در معماری ایرانی ما جایگاه ویژه ای داشته و به خوبی ارتباط بین حوزه های مختلف را برقرار می کرده و باعث انسجام و وحدت مجموعه می شده است، اضافه بر این فضای بینابینی باعث افزایش تعاملات اجتماعی دانش آموزان می شده است. در طراحی دانشکده های چند دهه اخیر فضاهای بینابینی نادیده گرفته شده و در نتیجه معماری ما از خصوصیات مفید آن بی بهره مانده است. این تحقیق به مطالعه و طراحی یک دانشکده هنر معماری و شهرسازی با هدف برداشتی آزاد از فضاهای بینابینی در معماری سنتی ایران می پردازد. از این رو مساله محوری پژوهش حاضر عبارت است از این که، بررسی معیارهای فضاهای بینابین در معماری ایرانی و استفاده از این معیارها در طراحی فضای آموزشی چه تاثیری می گذارد روش تحقیق جهت بررسی متغیرهای تحقیق، توصیفی-تحلیلی می باشد که با بهره گیری از روش کتابخانه ای به بررسی متغیر فضاهای بینابین به عنوان متغیر مستقل و دانشکده معماری و فضای آموزشی به عنوان متغیر وابسته پرداخته شده است که ابتدا به تفسیر و بررسی فضاهای بینابین در معماری ایرانی در دوره های مختلف پرداخته و سپس با مطالعه و بررسی نمونه های موردی به چگونگی شکل گیری فضاهای بینابین در معماری ایرانی پرداخته شده است، در ادامه با بررسی فضاهای بینابین و ارتباط آن با فضاهای آموزشی با هدف طراحی دانشکده معماری مقاله تکمیل گردیده است. نتایج تحقیق نشان داد که توجه به طراحی دانشگاه باید به گونه ای باشد که کیفیت فضا و آموزش سطح دانشجو ارتقا یابد. بنابراین با ایجاد و در نظر گرفتن فضاهای و بینابینی و اتصال مناسب می توانیم نقش به سزایی در این راستا داشته باشیم.

کلیدواژه‌ها:

فضای بینابین، دانشکده هنر و معماری، سلسله مراتب، ایوان، فضای نیمه باز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CEUCONF06-CEUCONF06_0535.html
کد COI مقاله: CEUCONF06_0535

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
یوسفی, غزل و مریم فدایی قطبی، ۱۳۹۸، برداشتی آزاد از فضاهای بینابینی در معماری سنتی ایران جهت طراحی دانشکده ی معماری، ششمین کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در مهندسی عمران، معماری و مدیریت شهری، تهران -دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، https://www.civilica.com/Paper-CEUCONF06-CEUCONF06_0535.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (یوسفی, غزل و مریم فدایی قطبی، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (یوسفی و فدایی قطبی، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۶۰۵
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.