بررسی مقایسه اختلال خواندن در بین دانش آموزان منطقه هشتبندی

هدف پژوهش حاضر مقایسه اختلال خواندن در بین کودکان دختر و پسر ابتدایی منطقه هشتبندی در سال تحصیلی 95 – 1394 است. نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل دانش آموزان ( 50 دختر و 50 پسر ) ابتدایی منطقه هشتبندی بودند . نمونه گیری به روش تصادفی ساده انتخاب شد . ابزار مورد استفاده پرسشنامه اختلالات یادگیری کلورادو بود . داده ها با استفاده از روش آماری t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . به طور کلی ، در نتایج بدست آمده ، بین اختلال خواندن در کودکان دختر و پسر ابتدایی شهرستان تفاوت معناداری مشاهده شد.

کلیدواژه ها:

اختلال خواندن ، ابتدایی ، هشتبندی