چگونه ضعف دانش آموزان رشته کامپیوتر را در خواندن کلمات انگلیسی بهبود بخشیدیم

کتاب های پایه دهم رشته شبکه و نرم افزار با این فرض که دانش آموزان، سه سال متوالی در دوره متوسطه اول زبان انگلیسی و کار با رایانه را فراگرفته اند نوشته شده است. با توجه به مشکلاتی چون عدم وجود کارگاه رایانه ای مناسب در مدارس متوسطه اول، همچنین امکان استفاده از تک ماده، دانش آموزانی وجود دارند که درس زبان انگلیسی را به خوبی فرانمی گیرند. با توجه به اینکه رشته کامپیوتر رابطه تنگاتنگی با شناخت حروف و کلمات انگلیسی دارد، عدم شناخت حروف انگلیسی می تواند باعث افت تحصیلی یا بی انگیزگی دانش آموزان رشته کامپیوتر شود. اقدام پژوهی حاضر باهدف کاهش مشکل شناخت حروف و کلمات انگلیسی (از پیش نیازهای دروس کامپیوتر) و بالا بردن انگیزه و حس اعتمادبه نفس دانش آموزان پایه دهم رشته شبکه و نرم افزار انجام گرفته است. مدل پژوهش کیفی و رویکرد آن توصیفی تحلیلی و شیوه گردآوری اطلاعات در این پژوهش نمرات دانش آموزان، مصاحبه با دانش آموزان و اولیاء آن ها و پرسشنامه است که به صورت جدول و نمودار تحلیل شده است. جامعه آماری 20 نفر از دانش آموزان رشته شبکه و نرم افزار هنرستان حرفه ای کاوش میناب است. برای حل مشکل از راه حل هایی چون بازی با کلمات، خواندن کلمات از کل به جز، محول کردن کار به دانش آموزان ، استفاده از نرم افزار آموزشی و فیلم های آموزشی طراحی شده توسط معلم استفاده شده است. پس از اجرای راه حل ها و با توجه به تحلیل نمرات سه ماه اول و دوم دانش آموزان پیشرفت چشمگیری در شناخت حروف و کلمات انگلیسی دیده می شود و همین امر باعث کاهش افت تحصیلی و بالا رفتن انگیزه دانش آموزان برای حضور در کلاس درس می شود.

کلیدواژه ها:

رشته کامپیوتر ، کلمات انگلیسی ، افت تحصیلی ، انگیزه ، اعتمادبه نفس