آموزش و پرورش تطبیقی ایران،فنلاند و کره جنوبی
محل انتشار: پنجمین همایش علمی پژوهشی «ازنگاه معلم»
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,581
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP05_138
تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1398
چکیده مقاله:
مقاله ی مورد نظر به صورت علمی و با روش کتابخانه ای صورت گرفته است. هدف، شناخت نظام آموزشی کشورهای ایران، فنلاند و کره جنوبی بوده است.و پاسخ به سوالاتی که در همین راستا به وجود آمده است.مانند: ساختار آموزشی این کشورها به چه شکل است نظام نمره دهی آنها چگونه است نقاط قوت و ویژگی های منحصر به فرد و جالب هر کدام چیست و.... نتایجی که به دست آمده است تفاوت های نظام آموزشی ایران با کشورهای نام برده را از لحاظ ساعت آموزشی، سیستم نمره دهی،میزان تکالیف ، میزان بازی و تفریح در مدرسه و... را آشکار می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صفورا بهزادی بیکاه
کارشناس علوم تربیتی،معلم پایه ششم،دبستان شهید ابراهیم حسن پور چراغ آباد
خدیجه خوش کرم
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،معلم پایه سوم.دبستان شهید ابراهیم حسن پور چراغ آباد
اعظم چمن پیرا
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،معلم پایه چهارم،دبستان شهید ابراهیم حسن پور چراغ آباد
فریبا ملایی
دانشجوی کارشناسی آموزش عربی،معلم پایه پنجم، دبستان شهید ابراهیم حسن پور چراغ آباد