بررسی روش های مطالعه در دانشگاه شهید باهنرشیراز

یکی از ضرورت های نظام آموزش عالی گسترش و تقویت مهارت های تحصیلی لازم در دانشجویان است. روش های مطالعه و خواندن به چگونگی برخورد یادگیرندگان با مطالبی که می خواهند یاد بگیرند اشاره می کند که شامل روش مطالعه و خواندن عمقی و سطحی می باشد..با توجه به هدف این مطالعه که بررسی رویکردهای مطالعه و خواندن دانشجویان دانشگاه شهید باهنرشیراز بود، از روش توصیفی- پیمایشی استفاده شد. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه دانشجویان دانشگاه شهید باهنرشیراز در نیمسال اول سال 98-97 بوده است. نمونه گیری دانشجویان به شیوه طبقه ای تصادفی صورت گرفت و در نهایت 200 پرسشنامه تکمیل شده جمع آوری گردید. تحلیل داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون t مستقل و وابسته و با کمک نرم افزار Spss 16 انجام گرفت. 1. مقایسه میانگین رویکردهای مطالعه و خواندن (سطحی و عمقی) در دختر ها ورودی 94 بر اساس آزمون t مستقل معنادار نبود.2. نتایج آزمون t وابسته نشان داد که رویکرد مطالعه و خواندن دانشجویان دختر ها ورودی 94 بیشتر عمقی است تا سطحی؛ که تفاوت در این زمینه معنادار بود. در حالی که استفاده از رویکرد مطالعه و خواندن عمقی و سطحی توسط دانشجویان دختر ها ورودی 95 تفاوت معنی داری نشان نداد.3. رویکردهای مطالعه و خواندن سطحی و عمقی در مورد دانشجویان سال اول و دوم با کمک آزمون t وابسته مورد مقایسه قرار گرفت که نتایج این آزمون نشان داد که رویکرد مطالعه و خواندن دانشجویان سال دوم بیشتر عمقی است تا سطحی؛ که تفاوت در این زمینه معنادار بود.

کلیدواژه ها:

رویکردهای مطالعه و خواندن ، دانشجویان ، دانشگاه شهید باهنر شیراز ، استان فارس