بررسی رابطه بین رهبری تحول آفرین و سلامت سازمانی مدارس

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین رهبری تحول آفرین و سلامت سازمانی مدارس می باشد. روش پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان شهر سنندج بودند. در این پژوهش، برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه تحول آفرین بس و آوولیو (2002) و پرسشنامه سلامت سازمانی OHI هوی و همکاران (1998) استفاده شد. و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ محاسبه شد به ترتیب 0/78 و 0/76 بود و روایی آن از طریق نظرخواهی از معلمان و متخصصان تایید گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری شامل شاخص های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (کولموگرف اسمیرونوف، ضریب همبستگی پیرسون) استفاده شد. نتایج نشان داد، میزان ضریب پیرسون رهبری تحول آفرین و سلامت سازمانی (r=0/332) که مقدار قوی و مثبت و دارای جهت مستقیم می باشند، یعنی با افزایش میزان رهبری تحول آفرین، سلامت سازمانی افزایش می یابد.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، سلامت سازمانی ، مدارس ، معلمان