بررسی رابطه بین سبک های رهبری مدیران مدارس بر توسعه رفتار شهروندی سازمانی معلمان متوسطه اول شهرستان مریوان

سازمان ها برای دستیابی به موفقیت و رقابت با دیگر سازمان ها نیازمند منابع انسانی متعهد و دارای انگیزه هستند. نیروهایی که افزون بر انجام وظایف محوله، خود را وقف سازمان کرده و برای تحقق اهداف آن از هیچ تلاشی دریغ نمی ورزند و این خود نیازمند سبک های مدیریتی رهبران می باشد. با توجه به ماهیت این پژوهش که به دنبال بررسی رابطه بین سبک های رهبری مدیران مدارس بر توسعه رفتار شهروندی سازمانی معلمان متوسطه اول می باشد، از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه مورد مطالعه پژوهش را کلیه معلمان متوسطه اول شهر مریوان که در سال تحصیلی 99-1398 مشغول به تدریس هستند تشکیل داد. در این پژوهش، برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سبک های رهبری باس (1991) و پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پودساکف (2000) استفاده شد و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ محاسبه شد به ترتیب 0/79 و 0/80 بود و روایی آن از طریق نظرخواهی از معلمان و متخصصان تایید گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری از شاخص های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (کولموگرف اسمیرونوف، ضریب همبستگی پیرسون) استفاده شد. نتایج نشان داد، میزان ضریب پیرسون سبک های رهبری مدیران و رفتار شهروندی سازمانی (r=0/423) که مقدار قوی و مثبت و دارای جهت مستقیم می باشند، یعنی با افزایش میزان سبک های رهبری مدیران، رفتار شهروندی سازمانی افزایش می یابد.

کلیدواژه ها:

سبک های رهبری مدیران ، رفتار شهروندی سازمانی ، مدارسف معلمان ، متوسطه ی اول