خلاقیت و نوآوری در مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 821

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP06_304

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1399

چکیده مقاله:

با شتاب روزافزون تحولات و دگرگونی ها در دنیای کنونی آنچه که کشورهای جهان به ویژه کشورهای در حال توسعه را در جهت افزایش بهره بری و پیشرفت آنها مدد می رساند، استفاده از فرصت ها در رقابت در سایر کشورهاست و این امر میسر نمی گردد مگر با درایت و خلاقیت در مدیریت و تاثیر مدیران در پرورش خلاقیت کارکنان که با کمک یکدیگر در جهت رشد و بالندگی سازمان خود و در نتیجه، جامعه بکوشند خلاقیت از دیدگاه سازمانی عبارت است از ارائه فکر و طرح نوین برای بهبود و ارتقاء کمیت یا کیفیت سازمان و نوآورری افزایش خلقیت در سازمان ها می تواند به ارتقاء کمیت و کیفیت خدمات، کاهش هزینه ها، جلوگیری از اتلاف منابع، افزایش رقابت، افزایش کارایی و بهره وری ایجاد انگیزش و رضایت شغلی در کارکنان منجر گردد. سازمان های آموزشی از یک سو وظیفه ی فراهم آوردن زمینه ی رشد و پرورش خلاقیت و نوآوری و همچنین استفاده صحیح و جهت دار از استعدادها و توانایی های افراد را به عنوان امری مهم به عهده دارند که این خود زمینه ساز توسعه فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و ... در جامعه است. در آموزش های قدیمی، فراگیر فقط در معرض مطالب ارائه شده از طرف معلم یا مدیر قرار گرفته و مطابق برنامه از پیش تعیین شده به پیش می روند. در آموزش خلاقانه، فراگیرنده خود نقش فعال ایفا نموده و مربی یا رهبر به جز در کلیات و جهت اصلی آموزش نقش تعیین کننده ای ندارد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نوآوری ، سازمان آموزش و پرورش ، مدیریت آموزشی

نویسندگان

مسلمه خسروی مارندگان

کارشناسی ارشد شیمی، دبیر علوم تجربی، اداره آموزش و پرورش شهرستان خاش

ثنا اصغری

کارشناسی فیزیک، دبیر علوم، اداره آموزش و پرورش کنارک