چگونه توانستیم با استفاده از آموزش مهارت مثبت اندیشی، شادکامی آموزگاران آموزشگاه استثنایی استقلال را افزایش دهم

شادکامی به عنوان یکی از مهمترین نیازهای روانی بشر، به دلیل تاثیرات عمده ای که بر شکل گیری شخصیت آدمی دارد، همواره ذهن انسان را به خود مشغول کرده است. از طرفی جامعه ای پویا و زنده تلقی می شود که عناصر شادی آفرین در آن فراوان باشد. بنابراین می توان گفت: شادکامی یکی از مفاهیم و مولفه اهی اساسی زندگی افراد به شمار می رود که ارتباط تنگاتنگی با موفقیت آنها دارد. با مطرح شدن روزافزون اهمیت شادکامی در همه ابعاد انسان توجه بسیاری از پژوهشگران به این مسئله جلب شده است. در این بین شادابی و نشاط آموزگاران نقش و جایگاه برجسته ای در مبحث کیفیت و برنامه ریزی آموزشی دارد. این پژوهش با عنوان چگونه توانستم با استفاده از آموزش مهارت اندیشی، شادکامی آموزگاران آموزشگاه استثنایی استقلال را افرازش دهم از نوع پژوهش در عمل یا به عبارتی اقدام پژوهی بوده و در آموزشگاه استثنایی استقلال میناب اجرا شده است. پژوهش در سال 99-98، تحقیق کیفی و با استفاده از شیوه اهی مشاهده و مصاحبه و پرسشنامه، مطالعه تحقیقات علمی، جهت گردآوری اطلاعات صورت گرفته است. آموزگاران مورد پژوهش، از پایه اهی مختلف می باشند. نتایج تحقیق بازگو کننده تاثیر آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر شادکامی آموزگاران این آموزشگاه بوده است.

کلیدواژه ها:

شادکامی ، مثبت اندیشی ، آموزگاران استثنایی ، آموزشگاه استثنایی