چگونه توانستم مهارت سخنوری را در دانش آموزانم پرورش دهم

پژوهش حاضر به روش کیفی و با جامعه ی آماری 35 نفر، با هدف افزایش مهارت سخنوری و فن بیان دانش آموزان کلاس ششم مدرسه برداران احمدی 2 صورت گرفته است. جمع آوری اطلاعات به روش های مصاحبه، مشاهده و بررسی اسناد و مدارک انجام گرفته و نتایج پژوهش حاکی از آن است که دلایل اصلی مهارت پایین دانش آموزان در انتقال مفاهیم در این کلاس؛ سرکوب آن ها توسط خانواده و میانگین مطالعه ی کم است. بنابراین با بهره بردن از حضور استاد سخنور، و تکنیک هایی همانند: تعریف خاطره، نقد فیلم، سخنوری، راه اندازی کتابخانه کلاسی، مصاحبه و فروش کالا در بازارچه ی کارآفرینی وضع مطلوب تحقیق یافت. پرورش مهارت سخنوری و تقویت فن بیان باعث می شود که دانش آموزان با طمانینه به پرسش های معلم به صورت شفاهی پاسخ دهند. با مشارکت در بحث های گروهی، سریعتر مطالب درسی را یادگرفته و تعمیق و تثبیت کننده، به راحتی می توانند در جمع صحبت کنند و نقطه نظرات خود را به صورت موثر ایراد کنند. بخش هایی از کتاب درسی را داوطلبانه برای کلاس ارائه دهند و نکات فن بیان و سخنوری را در آن رعایت کنند. در زمینه های مختلف و برای انجام طرح های پژوهشی با دیگران مصاحبه نموده و به منظور فروش کالاهایی که خود تولید کرده اند، خریدار را متقاعد کنند.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، مهارت ، سخنوری ، فن بیان