CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بازی های اینترنتی و رایانه ای وسواسگونه، تهدیدی برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در عصر فناوری اطلاعات

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: CGCO02_027
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۳۸.۷۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بازی های اینترنتی و رایانه ای وسواسگونه، تهدیدی برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در عصر فناوری اطلاعات

  سعید طالبی - استادیار برنامه ریزی آموزشی- عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور استان فارس

چکیده مقاله:

هدف پژوهش بررسی نقش بازی های اینترنتی و رایانه ای و انجام وسواس گونه آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات است جامعه آماری آن دانش آموزان مقطع متوسطه بودندکه با استفاده از فرمول کرجسی و مورگان و همچنین روش نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب شدند ابزار ) گردآوری اطلاعات در این پژوهش، پرسشنامه تجربه استفاده از بازی های اینترنتی و رایانه ای فاگان) 2004است. برای جمع آوری اطلاعات جمعیت شناختی نظیر جنسیت و مدت زمان استفاده از بازی های رایانه ای، در ابتدای پرسشنامه فاگان، از دانش آموزان خواسته شد ابتدا به این دو سوال پاسخ دهند، اطلاعات جمعآوری شده به وسیله آزمونهای آماری تی گروههای مستقل، تحلیل واریانی یک راهه و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شد نتایج نشان داد که بین مدت زمان استفاده از بازی های اینترنتی و رایانه ای با پیشرفتتحصیلی تفاوت معنی داری وجود دارد ضمن اینکه تاثیر جنسیت در تجربه و مدت زمان استفاده از بازی های اینترنتی و رایانه ای متفاوت بود و پسران از میانگین بیشتری نسبت به دختران برخوردار بودند و در نهایتبین تجربه استفاده از بازی های رایانه ای با پیشرفت تحصیلی رابطه معکوس وجود داشت و دانش آموزانی که از تجربه بیشتری در زمینه استفاده از بازی های اینترنتی و رایانه ای برخوردار بودند از پیشرفت تحصیلی کمتری برخوردارند.

کلیدواژه‌ها:

بازی های اینترنتی و رایانه ای، تجربه استفاده، مدت زمان استفاده، پیشرفت تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CGCO02-CGCO02_027.html
کد COI مقاله: CGCO02_027

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
طالبی, سعید، ۱۳۹۵، بازی های اینترنتی و رایانه ای وسواسگونه، تهدیدی برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در عصر فناوری اطلاعات، دومین کنفرانس ملی بازی های رایانه ای؛ فرصت ها و چالش ها، اصفهان، دانشگاه اصفهان، https://www.civilica.com/Paper-CGCO02-CGCO02_027.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (طالبی, سعید، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (طالبی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • _ جوادی، محمدجعفر، امامی پور، سوزان و رضایی کاشی، زهرا ... (مقاله ژورنالی)
  • _ سیروس احمدی، سیروس(۱۳۷۷)، بررسی اثرات اجتماعی بازی های کامپیوتری، ... (مقاله ژورنالی)
  • _ عبدالخالقی، معصومه، دواچی، اقدس، صحبایی، فایزه و محمودی، محمود ... (مقاله ژورنالی)
  • _ کارشناسان بخش آموزش عالی یونسکو(۱۳۸۲). فناوری اطلاعات و ارتباطات ...
  • _ منتظر، غلامعلی (۱۳۸۱)، آموزش مهارت های فناوری اطلاعات و ... (مقاله ژورنالی)
  • _ منطقی، مرتضی (۳۸۷).راهنمای والدین در استفاده فرزندان از فن ... (مقاله ژورنالی)
  • _ Anderson, C. A., & Dill, K. E. (2000). Video ...
  • _ Fagan, M. H & Neill, S (2004), An Empirical ...
  • _ Hauge, R. M., & Gentile, A. D. (2003). Video ...
  • _ Park, B (2003), Faculty Adoption and Utilization of Web-Assisted ...
  • _ Patton, G. C., Sawyear, S. M. (2000). Media and ...
  • _ Ruth, C. J. (2000). Appling a modified technology acceptance ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
    تعداد مقالات: ۴۵۰۹۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.