CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی شیوه های آموزش مبانی کارآفرینی و اقتصاد به دانش آموزان

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۱۰ | نظرات: ۰
سرفصل ارائه مقاله: شفاهی
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: CHALOUSSAMA03_057
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۶۸.۴۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۹ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی شیوه های آموزش مبانی کارآفرینی و اقتصاد به دانش آموزان

    حسین اکبرپور - آموزشکده فنی و حرفه ای سما ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس ، چالوس ، ایران،
  عالمه مهدویان - مدرسه ابتدایی سما ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس ، چالوس ، ایران

چکیده مقاله:

اهداف ، برنامه ها و سبک زندگی امروز تغییر کرده و متفاوت از گذشته است در چنین شرایطی آموزش و پرورش باید وارد عمل شود و با تربیت صحیح دانش آموزان و هدایت آنها، این قشر را در رسیدن به کمال انسانی یاری رساند. دانش آموزان برای رسیدن به تعالی وموفقیت در زندگی لازم است موارد بسیاری را آموزش ببینند که آموزش آنها در مدارس و آموزشگاه ها تاثیرگذاری بیشتری خواهد داشت .علاوه بر پرورش دانش آموزان در امور دینی و تقویت معنویت ،آموزش های علمی، ،مبانی کارآفرینی و اقتصاد، خلاقیت و مهارت های زندگی نیز از ضروریات عصر جدید می باشد. تحقق کار آفرینی مستلزم توجه ویژه به ابعاد مختلف حیات فردی اعم از حمایت دانش آموزان کارآفرین اززمان ورود به مدرسه تا زمان اشتغال آنهاست . ظاهراً آموزش کودکان برای اتکا به خود، استقلال تصمیم گیری و سخت کوشی در سنین پایین رابطه مستقیمی با پرورش کارآفرینی دارد. لذا اگر نظام آموزشی به گونه ای باشد که افراد بتوانند علاوه بر کسب دانش، چگونگی استفاده از آن را در محیط و دنیای کسب و کار نیز بیاموزند، تعداد کارآفرینان افزایش یافته و مشکلات جامعه به حداق خواهد رسید، به این ترتیب توسعه کارآفرینی نقش شایسته ای برای حضور فعال در بازارهای جهانی، اشتغالزایی پایدار، توسعه عدالت، کاهش فقر و حل مشکلات جامعه، دولت و بخش عمومی خواهد داشت.

کلیدواژه‌ها:

کارآفرینی، اقتصاد، مهارت زندگی، نظام آموزشی، خلاقیت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CHALOUSSAMA03-CHALOUSSAMA03_057.html
کد COI مقاله: CHALOUSSAMA03_057

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اکبرپور, حسین و عالمه مهدویان، ۱۳۹۴، بررسی شیوه های آموزش مبانی کارآفرینی و اقتصاد به دانش آموزان، سومین همایش ملی مدرسه فردا، چالوس، دانشکده فنی و حرفه ای سما واحد چالوس، https://www.civilica.com/Paper-CHALOUSSAMA03-CHALOUSSAMA03_057.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (اکبرپور, حسین و عالمه مهدویان، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (اکبرپور و مهدویان، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • احمد پور داریانی، محمد، تعاریف، نظریات و الگوها، پردیس ۵۷ ...
  • اچ. ناندان، مبانی کارآفرینی، اعظم شجاع صفت عاطفه واثقی، مشهد ...
  • حسن مرادی، نرگس، مدیریت کارآفرینی، موسسه تحقیقات و آموزش مدیریت، ...
  • درانی کمال، مرادی پردنجانی، مبانی و اصول کارآفرینی، دانشگاه هرمزگان ...
  • احمدپور داریانی محمود، ۱۳۸۴، رییس جمهور کارآفرین، ماهنامه علمی پژوهشی ... (مقاله ژورنالی)
  • احمدپورداریانی، ناهید شیخان، حجت اله رضازاده، تجارب کارآفرینی در کشورهای ...
  • اسبورن، الکس، اس.(۱۳۸۱). پرورش استعداد همگانی ابداع و خلاقیت، ترجمه ...
  • استرایکر، سوزان(۳۸۵ ۱). کلیدهای پرورش خلاقیت هنری درکودکان ونوجوانان، مترجم ...
  • افروز، غلامعلی (۱۳۶۴). مقدمه ای بر روانشناسی و آموزش و ...
  • آناستازی، .(۱۳۷۷). روان آزمایی، مترجم محمد نقی براهنی، انتشارات دانشگاه ...
  • بازرگان، عباس و همکاران (۱۳۸۵) روشهای تحقیق در علوم رفتاری ...
  • جلیل صمد آقایی، خلاقیت جوهره کارآفرینی، انتشارات مرکز کارآفرینی دانشگاه ...
  • خاکفرجی، زهره، امید و تلاش زمزمه های کارآفرینی، سازمان فرهنگی ...
  • زهره خاک فرجی، امید و تلاش زمزمه های کار آفرینی، ...
  • قربانی احمد (۱۳۸۹) مباحث سیمینار کارآفرینی ...
  • اسعدی، نرگس، ضرورت آموزش کارآفرینی در ایران ...
  • طالب لو، بهارک، نظام آموزشی و رشد خلاقیت در دانش ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۳۱۶۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.