راهکارهای طراحی به منظور افزایش انگیزش برای یادگیری در موزه ها و مراکز علوم و فناوری

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 471

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CICEAUD01_1076

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397

چکیده مقاله:

آموزش یکی از مهم ترین و اصلی ترین اهداف راه اندازی و شکل گیری موزه ها و مراکز علم و فناوری محسوب می شود و البته در این میان قلب آموزش، انگیزش است. انگیزش زیربنای رفتار انسانی می باشد. به طور کلی، انگیزه را می توان به عنوان نیروی محرک فعالیت های انسان و عامل جهت دهنده آن تعریف کرد. در این مقاله پس از معرفی موزه علوم، و آشنایی با نقش انگیزش بر یادگیری، به بررسی شیوه و روش های ایجاد انگیزش و همچنین تاثیر آنها در طراحی این مراکز می پردازیم. هدف از انجام این پژوهش ارایه راهکارهای طراحی موزه ها و مراکز علم و فناوری می باشد. در نگارش این مقاله از روش کتابخانه ای و اسنادی برای بررسی موزه علوم و انگیزش استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که انگیزش نقش یسزایی در یادگیری و همچنین یادگیری در این مراکز دارد. در پایان نیز راهکارهای طراحی در جهت افزایش انگیزه برای یادگیری در موزه ها و مراکز علوم ارایه خواهد شد.

نویسندگان

سارا خلفی نژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، مرودشت، ایران

شهرزاد شهریاری

هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، گروه معماری، مرودشت، ایران