راهکارهای طراحی به منظور افزایش انگیزش برای یادگیری در موزه ها و مراکز علوم و فناوری
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 471
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CICEAUD01_1076
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397
چکیده مقاله:
آموزش یکی از مهم ترین و اصلی ترین اهداف راه اندازی و شکل گیری موزه ها و مراکز علم و فناوری محسوب می شود و البته در این میان قلب آموزش، انگیزش است. انگیزش زیربنای رفتار انسانی می باشد. به طور کلی، انگیزه را می توان به عنوان نیروی محرک فعالیت های انسان و عامل جهت دهنده آن تعریف کرد. در این مقاله پس از معرفی موزه علوم، و آشنایی با نقش انگیزش بر یادگیری، به بررسی شیوه و روش های ایجاد انگیزش و همچنین تاثیر آنها در طراحی این مراکز می پردازیم. هدف از انجام این پژوهش ارایه راهکارهای طراحی موزه ها و مراکز علم و فناوری می باشد. در نگارش این مقاله از روش کتابخانه ای و اسنادی برای بررسی موزه علوم و انگیزش استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که انگیزش نقش یسزایی در یادگیری و همچنین یادگیری در این مراکز دارد. در پایان نیز راهکارهای طراحی در جهت افزایش انگیزه برای یادگیری در موزه ها و مراکز علوم ارایه خواهد شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سارا خلفی نژاد
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، مرودشت، ایران
شهرزاد شهریاری
هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، گروه معماری، مرودشت، ایران