اثر رفتار مدیریت تحقیق و توسعه دانش مدار در افزایش بهره وری و انگیزش کارکنان دانشگر و خلق دانایی

تحولات و تغییرات شگرف بوجود آمده درجهان امروز منجر به دگرگونی استانداردها، اندیشه ها و راهبردها شده و نگرش های تازه ایی در مقابل بشر قرار داده است از جمله پیامدهای آن این است که در گذشته پیشرفتهای تجاری با استفاده از اقتصاد صنعتی و از طریق به کار گیری سرمایه به منظور سلطه بر منابع طبیعی ، ماشین آلات و نیروی کار صورت می گرفت ولی اکنون موفقیت تنها از طریق به خدمت گیری علوم و دانش مختلف امکانپذیر شده است. سرمایه سازمانها در دانش کارکنان است که باید مورد بهره برداری قرار گیرد و پویا باقی بماند. زیرا دانش هم مانند هر کالایی عمر معین داشته و با گذشت زمان و توسعه علوم مخلتف بر کیفیت و کمیت آن اثر گذاشته می شود به همین دلیل از مباحث مهم حوزه های مختلف اقتصاد و صنعت و … مدیریت دانش بوده که بازنگری در روشهای مدیریت را اجتناب ناپذیر نموده است. در این مقاله به بیان چگونگی تعامل مدیران و کارکنان دانشگر و هدایت آنها به سوی اهداف سازمان پرداخته می شود. تحقیق و توسعه با خلاقیت و آزادی عمل پیوند دارد در حالیکه اساس مدیریت کنترل و دستورات است اما باید تحقیق و توسعه هم اداره شود چگونگی تلفیق این دو رفتار و رسیدن به گزینه ایی مطلوب از اهداف اساسی می باشد تا با شناخت عناصر سازنده محیط خلاق به این جواب رسید کدام رهبری و مدیریت می تواند آن را به شکوفایی برساند.