پیش بینی خودتنظیمی هیجانی براساس فرایندهای ارتباطی خانواده و تحمل پریشانی در دانشجویان

خودتنظیمی هیجانی با موفقیت یا عدم موفقیت در حوزه های مختلف زندگی، مرتبط است و شناخت عوامل مرتبط با آن از اهمیتبالایی برخوردار است. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف پیش بینی خودتنظیمی هیجانی بر اساس فرایندهای ارتباطی خانوادهو تحمل پریشانی دانشجویان انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بود. دویست نفر با روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای از کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای سنجش متغیرها ازپرسشنامه های فرایند ارتباطی خانواده، تحمل پریشانی و راهبردهای خودتنظیمی هیجانی مارس استفاده شد. یافته های حاصل ازآزمون رگرسیون چندگانه نشان داد که از بین مولفه های فرایندهای ارتباطی خانواده، چهار مولفه تصمیم گیری و حل مسیله،مهارت های ارتباطی، مهارتهای مقابله ای و عقاید مذهبی و از بین مولفه های تحمل پریشانی، سه مولفه تحمل، جذب و تنظیم بامتغیر خودتنظیمی هیجانی دانشجویان همبستگی معنادار دارند. با توجه به یافته حاصل از پژوهش حاضر مبنی بر پیش بینیخودتنظیمی هیجانی بر اساس فرایندهای ارتباطی خانواده و تحمل پریشانی دانشجویان پیشنهاد میگردد که راهکارها و روش-های مناسب در جهت بهبود فرایندهای ارتباطی خانواده و افزایش تحمل پریشانی با کمک مشاوران خانواده و روان شناسانصورت گیرد.

کلیدواژه ها:

خودتنظیمی هیجانی ، فرایندهای ارتباطی خانواده ، تحمل پریشانی