مقایسه کارکرد اجرایی در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه غالب و نقص توجه/بیشفعالی

اختلال نقص توجه/ بیش فعالی، به سه نوع ADHD-H ، ADHD-I و ADHD-C تقسیم می شود. این افراد درکارکردهای اجرایی دچار نقص هستند. پژوهش حاضر، با هدف مقایسه کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجهغالب و ترکیبی صورت گرفت. 34 فرد مبتلا به ADHD-I و ADHD-C به شیوه دردسترس انتخاب و از آزمایه برج هانویاستفاده شد. تحلیل واریانس چندمتغیره نشان داد که تعداد خطاها در گروه نقص توجه کمتر، حرکات بیشتر و زمان کوتاه تر بود.افراد ADHD-C به دلیل نقص در بازداری رفتاری، در کارکردهای اجرایی مشکلات بیشتری نسبت به افراد ADHD-Iداشتند، به نحوی که نمیتوانستند برای رسیدن به هدف، برنامه ریزی و تمرکز بر اهداف کوتامدت را بازداری کنند. این امر گواهیبر تمایز این دو اختلال است.

کلیدواژه ها:

، ADHD-C ، ADHD-I ، کارکردهای اجرایی ، حل مساله ، بازداری رفتاری ، برج هانوی