آموزش الکترونیکی: ویژگی ها، زیرساخت هاو موانع
محل انتشار: اولین همایش علمی دانشجویان علوم تربیتی ایران
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,228
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CISEDUCATION01_033
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1392
چکیده مقاله:
امروزه مسأله آموزش و پژوهش از حد یک مسئولیت فردی یا حتی اجتماعی بالاتر رفته و لازمه حیات ملی و بین المللی است. روند شتابان تحولات علمی و فنی و اهمیت یافتن دانش به عنوان اصلی ترین عامل مزیت نسبی کشورها، فرصت کوتاهیبرای پرداختن و اولویت دادن به امور آموزشی و پژوهشی در سطوح عالی باقی گذاشته است (خلیجی، 1376 ). مقوله آموزش الکترونیکی یا دانشگاه مجازی در طول سال های اخیر به عنوان یکی ازکاربردهای مهم فن آوری اطلاعات و ارتباطات در جهانمطرح بوده است. آموزش الکترونیکی قابلیت های زیادی دارد که به منظور درک بهتر، بایستی ویژگی ها و مفاهیم زیربنایی آنرا بهتر شناخت. این مقاله در صدد است ضمن ارائه تعریف و اصلاح شناسی آموزش الکترونیکی، ویژگی ها و زیرساخت های این نظام آموزشی را به اجمال بیان کرده و در نهایت به شناسایی موانع توسعه این نوع آموزش در سیستم آموزشی به خصوص در ایران بپردازد.
نویسندگان
زهرا چینی
کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه شهید چمران اهواز، دانشگاه
محمدرضا تمنایی فر
استادیار دانشگاه کاشان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :