پذیرش فن آوری آموزش الکترونیکی در آموزش های مداوم پزشکان با استفاده از مدل TAM
محل انتشار: اولین کنگره کاربرد فناوری اطلاعات در سلامت
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,228
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CITH01_039
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1391
چکیده مقاله:
رشد فناوری اطلاعات و ارتباطات درطی دو دهه اخیر درتوسعه و ایجاد یک رویکرد جدید آموزشی نقش بسزایی داشته است مهارتی مانند یادگیری الکترونیکی می تواند پاسخی به موقع به تغییرات فزاینده فناوری و امکان استفاده از دانش جدید و مدیریت صحیح برنامه های آموزشی درعصر اطلاعات و ارتباطات باشد اما یکی از چالشهایی فناوری جدید پذیرش ان از جانب کاربران می باشد نقش آموزش الکترونیکی درسیستم های پزشکی و سلامت به سرعتدرحال گسترش می باشد و پذیرش این فناوری از جانب پزشکان به عنوان قشرمهم سیستم سلامت درگذراندن دوره های آموزش مداوم پزشکی CME بسیار حائز اهمیت می باشد هدف این مطالعه شناسایی و معرفی عوامل خارجی موثر درپذیرش آموزش الکترونیکی براساس مدل پذیرش فناوری TAM می باشد براساس این مدل عوامل خارجی می توئاندذهنیت مثبتی درافراد نسبت به مفید بودن و راحتی استفاده از فناوری آموزش الکترونیکی ودرنهایت تصمیم به استفاده و پذیرش آن ایجاد کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :