CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی کیفی تاثیر آموزش الکترونیکی در سطوح مختلف یادگیری پزشکان خانواده

اعتبار موردنیاز: ۰ | تعداد صفحات: ۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۲۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۰
کد COI مقاله: CITH01_080
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۲۶.۵۷ کلیوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اصل مقاله فوق در بانک مقالات سیویلیکا موجود نیست. مقالات کنفرانس‌های کشور توسط دبیرخانه‌های مربوط منتشر می‌شوند و در صورتی که اصل مقاله توسط دبیرخانه منتشر نشده باشد، امکان ارائه آن توسط سیویلیکا وجود ندارد. در صورتی که نویسنده این مقاله هستید، می‌توایند اصل مقاله را جهت درج در بانک مقالات به سیویلیکا ارسال نمایید.

خرید و دانلود PDF مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی کیفی تاثیر آموزش الکترونیکی در سطوح مختلف یادگیری پزشکان خانواده

افسون تیزویر -
  صدیقه رواتی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی دانشگاه تهران

چکیده مقاله:

برنامه پزشک خانواده و نظام ارجاع یکی از برنامه های مهم توسعه اقتصادی اجتماعی و فرهنگیدربخش بهداشت و درمان کشور است وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی با مساعدت مجلس شورای اسلامی و با همکاری صمیمانه سازمان بیمه خدمات درمانی از اواخر اسفندماه سال 83 طرح بسیج همگانی پزشکی خانواده و بیمه روستائیان را آغاز کرده و بدین وسیله زمینه لازم برای ارایه هرچه بهترخدماتبهداشتی درمانی به روستائیان را فراهم نمودهاست همچنین آموزش مهمترین فاکتوردرپیاده سازی این مهم به شکل ساختار مند می باشد یادگیری الکترونیکی نیز به دلیل داشتن مزایای ویژه ای از قبیل قابل استفاده بودندرتمام ساعات شبانه روز کاهش هزینه ها و افزایش بهره وری ایجاد انگیزه درمخاطبین و پوشش زمانی مکانی مناسب برای پاسخگویی به نیازهای آموزشی پزشکان خانواده درتمامی حیطه های یادگیری م یتواند دربهبود وضعیت آموزشی و خدمت رسانی مناسب بسیار کارآمد باشد این مطالعه از نوع پژوهشهای کیفی بوده و با استفاده ازروش IDI ( FGD انجام شده است و نتایج حاصله نشان میدهد با توجه به شرایط خاص پزشکان خانواده این شیوه را به شرط تقویت جنبه های علمی و عملی به عنوان یک روش مهم دریادگیری مداوم ایشان مطرح می سازد.

کلیدواژه‌ها:

پزشک خانواده، تیم سلامت، آموزش الکترونیکی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
http://www.civilica.com/Paper-CITH01-CITH01_080.html
کد COI مقاله: CITH01_080

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تیزویر, افسون و صدیقه رواتی، ۱۳۹۰، بررسی کیفی تاثیر آموزش الکترونیکی در سطوح مختلف یادگیری پزشکان خانواده، اولین کنگره کاربرد فناوری اطلاعات در سلامت، ساری، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مازندران، http://www.civilica.com/Paper-CITH01-CITH01_080.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (تیزویر, افسون و صدیقه رواتی، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (تیزویر و رواتی، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.