CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

محیط های یادگیری خلاقانه با هدف ارتقا سطح کیفی فضا های آموزشی وارایه راهکارهایی به منظور افزایش کارایی دانش آموزان درمحیط های آموزشی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۵۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: CIVIL01_096
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۷۶.۰۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله محیط های یادگیری خلاقانه با هدف ارتقا سطح کیفی فضا های آموزشی وارایه راهکارهایی به منظور افزایش کارایی دانش آموزان درمحیط های آموزشی

  صاحبه ایزدپناه - دانشجوی کارشناسی ارشد مهند سی معماری،گروه معماری وشهرسازی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان، گرگان،ایران
  مهدیه پژوهان فر - ا ستادیار، گروه معماری، دانشکده فنی و مهندسی گرگان، دانشگاه گلستان
  سهراب سردشتی - پژوهشگر دکتری معماری اسلامی، دانشگاه هنر اصفهان

چکیده مقاله:

درجهان امروز درراستای پیشرفت علوم وفنون،استفاده ازراهکارهای خلاقانه به منظور انگیزش دانش آموزان یکی ازموارد اجتناب ناپذیرمی باشد. توسعه محیط های آموزشی با سرعتی روزافزون به منظور افزایش سطح کیفیت آموزش وپرورش درکشورهای پیشرفتهدنیا روبه رشد می باشد، لذا به منظور ارتقا دستاوردهای علمی درجهانی که سطوح رقابتی بسیاری درباب آموزش نوجوانان وجوانان کههمانا آیندگان وسازندگان هرکشوری می باشند روبه پیشرفت های چشمگیری است، درنظر گرفتن راهکارهای ایجاد خلاقیت درفضاهای آموزشی وافزایش بازدهی دراینگونه محیط ها ازجمله مهم ترین اهدف تحقیق پیش رو می باشد، لذا دراین راستا اخیرترینمطالعات ودستاوردهای جهان درباب خلاقیت در محیط های آموزشی وهمچنین راهکارهای کاربردی با توجه به اهداف ارتقا سطح کیفی فضا های آموزشی با استفاده ازروش مطالعات پیشینه موضوع ومروری بر دست آوردهای روزدنیا درباب راهکارهای کاربردی به منظور افزایش خلاقیت، مواردی چون مدرسه جنگلی،طرح کلاس های انعطاف پذیر،نقش بازی درافزایش خلاقیت و فیزیک محیطهای آموزشی انعطاف پذیر وعوامل موثربرآن مورد بحث وبررسی قرارگرفته است، به عنوان یکی ازنتایج بدست آمده تمایل دانش آموزان به انجام فعالیت های گروهی درفضاهای آزاد که یکی ازمصادیق آن مدارس جنگلی می باشد بیشترازمحیط های بسته کلاسی مطرح شده است. وهمچنین فاکتوری چون استفاده موثرازنور روز سبب افزایش انگیزه تحصیلی خواهدشد وبه عنوان یکی دیگر از نتایج بدست آمده ازمطالعات پیمایشی، مسیرهای آزاد عاری از احساس تنگنا درفضاهای آموزشی موجب افزایش نمرات دانش آموزان دردرس هایی چون ریاضیات وهنر شده است.

کلیدواژه‌ها:

افزایش خلاقیت، مدرسه جنگلی ، بازی درآموزش، فضاهای آموزشی انعطاف پذیر،کلاس انعطاف پذیر

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CIVIL01-CIVIL01_096.html
کد COI مقاله: CIVIL01_096

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ایزدپناه, صاحبه؛ مهدیه پژوهان فر و سهراب سردشتی، ۱۳۹۳، محیط های یادگیری خلاقانه با هدف ارتقا سطح کیفی فضا های آموزشی وارایه راهکارهایی به منظور افزایش کارایی دانش آموزان درمحیط های آموزشی، همایش ملی مهندسی عمران، معماری و مدیریت پایدار شهری، گرگان، سازمان ملی استاندارد استان گلستان، https://www.civilica.com/Paper-CIVIL01-CIVIL01_096.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ایزدپناه, صاحبه؛ مهدیه پژوهان فر و سهراب سردشتی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (ایزدپناه؛ پژوهان فر و سردشتی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Learning and Teaching Scotland (LTS). (2011). Creative environmens for learning ...
  • Loveless, A. (2007). Creativity, new technologies and learning: An update. ...
  • Banaji, S., Burn, A., & Buckingham, D. (2010). The rhetorics ...
  • Addison, N., Burgess, L, , Steers, J., & Trowell, J. ...
  • Bancroft, S., Fawcett, M., & Hay, P. (2008). Researching children ...
  • Wood, R., & Ashfield, J. (2008). The uSe of the ...
  • Dillon, P., Craft, A., Best, P., with Rigby, A., & ...
  • Borradaile, L. (2006). Forest schoo Scotland: An evaluation Report to ...
  • Knight, S. (2009) Forest Schoos and Outdoor Play in the ...
  • Hyvnen, P. (2008). Affordances of playful learning environment for tutoring ...
  • Jeffrey. (2006) .'Creative teaching and learning: towards a commof discourse ...
  • Jindal-Snape, D., Baird, L., & Miller, K. (2011).A Longitudinal study ...
  • _ (2002). Variants in Design Cognition. Design Knowing and Learning ...
  • Australian Universities Quality Agency. (2008). Report of an audit of ...
  • Tanner, C.K. (2006), :Effects of the school' s physical environment ...
  • Z, C Yener and D Givenc, Effects of Hue, Saturation ...
  • V. A. C. da Graca, D. C. C. K. Kowaltowski, ...
  • Tanner, C.K. (2009). Effects of school design on student outcomes. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۴۶۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.