CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

فرآیند اطمینان از کیفیت آموزش عالی سنخ شناسیِ تجارب جهانی (دراختیارات)

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۲۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۴۹۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۱
کد COI مقاله: CKBD01_017
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۸۱.۰۴ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۲۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله فرآیند اطمینان از کیفیت آموزش عالی سنخ شناسیِ تجارب جهانی (دراختیارات)

  جعفر کیوانی - رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
    مقصود فراستخواه (شناسه پژوهشگر - Researcher ID: ۲۹۷۴)
عضو هیأت علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی

چکیده مقاله:

تعریف اهداف و ملاکهای آموزش عالی در سطح ملّی و نیز تدوین استانداردها درسطح اجتماع علمی و انجمن های تخصصی، بدون نقش و مشارکت هیأت علمی و گروههای آموزشی و پژوهشی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی، معنایی ندارد . پایه ی اصلی نظام سنجش کیفیت و اطمینان از آن در آموزش عالی نیز مبتنی بر فرایند ارزیابی درونی در دانشگاهها با مداخله ی مؤثّر هیأت علمی آنها است . در عین حال، هر دانشگاه یا مؤسسه آموزش عالی و است بنابراین « اجتماع علمی » پژوهشی، به لحاظ ماهیت علمی و هویت حرفه ای، متعلّق به علاوه بر ارزیابی درونی، و در طول آن؛ نیاز به ارزیابی بیرونی از سوی هیأت همگنان و همپیشگان تخصصی نیز، لازم م ی آید که از طریق بازدید نظامها و برنامه های پردیس های دانشگاهی، و بررسی و ممیزی بیرونی فعالیتها و گزارشهای آنها، درباره صلاحیت و اعتبار نظامها و برنامه های آموزش عالی و مطابقتشان با هنجارها و معیارها و استا نداردهای تخصصی داوری میکنند. سرانجام باید گفت کیفیت آموزش عالی، صرفاً موضوعی در محدوده ی اجتماع علمی (در درون و بیرون یک دانشگاه ) نیست بلکه ذی نفعان و شرکای مختلف دیگر مانند خانوارها، مالیاتدهندگان، دولت و تأمین کنندگان منابع عمومی، استخدام کنندگان بن گاهها و کل جامعه نیز، انتظاراتی از آموزش عالی و تعریفی از کیفیت آن را دارند و باید در نظام سنجش کیفیت آموزش عالی، جایی و نقشی داشته باشند . دراین مقاله، انواع تجارب و الگوهای فرایند اطمینان از کیفیت آموزش عالی درجهان به لحاظ نقش سیستمی و اختیارات هریک از عوامل، مورد بحث گونه شناختی قرار گرفته اند.

کلیدواژه‌ها:

آموزش عالی، کیفیت، ذی نفعان، انتظارات، هیأت علمی، مدیریت دانشگاهها، انجمن های تخصصی، ارزیابی درونی و بیرونی، دولت و نق ش های آن، بنگاه، گزار ش های ارزیابی، ممیزی، اعتبارسنجی.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CKBD01-CKBD01_017.html
کد COI مقاله: CKBD01_017

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کیوانی, جعفر و مقصود فراستخواه، ۱۳۸۱، فرآیند اطمینان از کیفیت آموزش عالی سنخ شناسیِ تجارب جهانی (دراختیارات)، همایش توسعه مبتنی بر دانایی، https://www.civilica.com/Paper-CKBD01-CKBD01_017.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (کیوانی, جعفر و مقصود فراستخواه، ۱۳۸۱)
برای بار دوم به بعد: (کیوانی و فراستخواه، ۱۳۸۱)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • John Brennan, Managing Quality in Higher Education, An International Perspective ...
  • J. Brennan ... pp 141 - 143. ...
  • F. Van Vught and D. F. Westerheij den, Quality Management ...
  • J. Brennan ... pp 11- 13, 52. ...
  • فراستخواه، مقصود؛ دانشگاه و گفتمان کیفیت. سمینار هفته‌ی پژوهش، دانشکده‌ی ... (مقاله کنفرانسی)
  • International Education Services, Maintainig and Strengthening Quality. Pp 1- 7, ...
  • Department of Education, Science and Training, Higher Education Report for ...
  • Don Anderson, Richard Johnson and Bruce Milligan, Quality Assurance and ...
  • UTS Academic Board, Emerging Quality Agenda for Uts. Pp 11 ...
  • 0] M. Frazer, Report of the Modalities of External Evaluation ...
  • 1] Middle states Association of Colleges and Schools, Candidacy for ...
  • بازرگان، عباس؛ ظرفیت سازی برای ارزیابی و ارتقای کیفیت نظام ...
  • Don Anderson ... pp 46-62. ...
  • فراستخواه، مقصود؛ پیشینه‌ی تجربیات جهانی درباره‌ی ارزیابی درونی و بیرونی ...
  • Leslie M. Thompson, New Challenges for Accreditation. Journal of Planning ...
  • فراستخواه، مقصود؛ مقایسه‌ای میان شش الگوی دانشگاهی و نظام آموزش ...
  • Don Anderson ... pp 35- 45. ...
  • J. Brennan ... pp 95-7, 99, 120, 138, 142, ... ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۹۳
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.