تأثیر اجرای مدیریت کیفیت فراگیر در رضایتمندی اولیاء دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تأثیر اجرای مدیریت کیفیت فراگیر در میزان رضایتمندی اولیاء دانش آموزان صورت گرفته است. زوجی برای تحلیل استفاده شد . t برمبنای اهداف و ماهیت یک پژوهش عمل نگر بوده و ازآمار استنباطی آزمون های 90 بودند. با - جامعه آماری در این پژوهش، 75 نفر اولیاء دانش آموزان سال سوم هنرستان شهر سورک استان مازندران در سال تحصیلی 89 توجه به عمل نگر بودن پژوهش و بدلیل عدم تعمیم یافته های پژوهش از نمونه آماری به صورت سرشماری استفاده گردید و کل جامعه مورد پژوهش قبل و بعد از اجرای مدیریت کیفیت فراگیر مورد سنجش قرار گرفتند. ابزار گرد آوری اطلاعات ،پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی محتوایی آن با استفاده از نقطه نظرات اساتید محترم دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری و برخی صاحب نظران درزمینه مدیریت کیفیت اصلاح و تایید گردید و همچنین پایایی آن توسط آزمون آلفای تأیید شد. (α = کرونباخ( 88 نتایج حاصله از آزمون نشان می دهدکهاستقرار مدیریت کیفیت فراگیر و تحقق محورهای هشت گانه آن شامل: اصول مشتری گرایی،رهبری،مشارکت کارکنان،رویکرد فرآیندنگر،رویکرد سیستمی،بهبود مستمر،ارتباط باتأمین کنندگان برپایه منافع متقابل و تصمیم گیری بر پایه موضوع ،در رضایتمندی اولیاء دانش آموزان موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کیفیت فراگیر ، مشتری گرایی ، رهبری ، مشارکت کارکنان ، رویکردفرآیندنگر ، رویکرد ، سیستمی به مدیریت بهبود مستمر ، تصمیم گیری بر پایه موضوع ، ارتباط با تأمین کنندگان بر پایه منافع مشترک