نقش ویژگیهای جمعیت شناختی پاسخگویان در تبین رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی مدیران و اثربخشی معلمان
محل انتشار: سومین همایش ملی سالیانه علوم مدیریت نوین
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 628
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CMMS03_173
تاریخ نمایه سازی: 27 آبان 1393
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش ویژگیهای جمعیت شناختی پاسخگویان در تبین رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی مدیران و اثر بخشی معلمان است. طرح این پژوهش توصیفی تحلیلی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مقطع متوسطه (دوره - اول( شهر چابهار بودند که به روش سرشماری انتخاب شدند. بدین منظور نمونه ای با حجم 158 نفر انتخاب و داده های حاصله با استفاده از پرسشنامه های شخصیتی 5 عاملی نئو (مک کری و کاستا، 1992) واثربخشی معلمان هی مک بر 2000 جمع آوری شد و پس از آن اعتبار و روایی پرسشنامه فوق الذکر با استفاده از روایی صوری، محتوایی و تحلیل عاملی تأییدی احراز شد. داده های حاصله با استفاده از آمار توصیفی یعنی فراوانی و درصد و استنباطی یعنی آزمون همبستگی پیرسون، آزمون تی تست و آنالیز واریانس مورد تجزیه و تحلیلقرار گرفت. نتایج آزمون آزمون همبستگی پیرسون، آزمون تی تست و آنالیز واریانس بیانگر عدم تفاوت بین دیدگاه های پاسخگویان در خصوص ویژگی های شخصیتی مدیران و اثربخشی معلمان با توجه به متغیرهای دموگرافیک (جنسیت، سن، سابقه خدمت، مدرک تحصیلی) می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدنور دلوشی
کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه سیستان و بلوچستان.
منصور اسمعیل زائی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار، گروه حسابداری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :