مقایسه سواد اطلاعاتی دانش آموزان مدارس متوسطه دولتی و غیر دولتی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه سواد اطلاعاتی دانش آموزان مدارس دخترانه متوسطه دولتی و غیر دولتی شهر تبریز، به روش علی مقایسه ای (پیمایشی) و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته 32 سؤالی با 5 عامل ، اجرا شد. پایایی (آلفا = 0/94) و روایی سازه P>0/05 Bartletts Test of Sphericity , 0/95= KMO پرسشنامه مورد تأیید قرار گرفت. از بین 2014 نفر از دانش آموزان سال های تحصیلی 93-1392 مدارس متوسطه دولتی و غیر دولتی که جامعه آماری این پژوهش بود، 558 نفر، به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. که در نهایت، 480 پرسشنامه گردآوری شد. نتایج پژوهش با توجه به آزمون آماری تی دو گروهی مستقل، نشان داد که با 99 درصد اطمینان می توان نتیجه گرفت که، بین میزان سواد اطلاعاتی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی، تفاوت معنا داری وجود دارد. و همچنین گفتنی است که این میزان در دانش آموزان مدارس غیر دولتی، بیشتر است. لذا پیشنهاد می شود که حدالامکان، دبیران در آموزش های خود، از ابزار و منابع الکترونیکی، رایانه، ویدئو کنفرانس، منابع شبکه و وب سایت، استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

سواد اطلاعاتی ، مدارس دخترانه متوسطه ، مدارس دولتی ، مدارس غیر دولتی