بررسی رابطه بین هوش چندگانه گاردنر و تیپ شخصیتی مدیران با فرسودگی شغلی آنان در مدارس شهرستان زاهدان
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت و اقتصاد مقاومتی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 585
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CMRE01_039
تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش چندگانه گاردنر و تیپ شخصیتی با فرسودگی شغلی مدیران مدارس شهرستان زاهدان میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر عبارت است از کلیه مدیران مدارس شهر زاهدان در سال تحصیلی 95-94 که طبق جدول مورگان تعداد 175 نفر با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای بر حسب جنسیت و مقطع تحصیلی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری شامل پرسشنامههای هوش چندگانه گاردنر با 80 سوال و پرسشنامه تیپ شخصیتی آیزنگ با 57 سوال و پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش با 22 سوال و پایایی به ترتیب 76/0 ،9/0و 85/0 میباشد. نتایج پژوهش نشان داد که بین مولفههای متغیر هوشهای چندگانه گاردنر و مولفههای متغیر تیپ شخصیتی با فرسودگی شغلی رابطه معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی خلیلی
دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان زاهدان ایران
اصغر شریفی
گروه مدیریت آموزشی واحد زاهدان دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :