CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نظام برنامهریزی درسی متناسب باتوسعه سواد اطلاعاتی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۶۲۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۴
کد COI مقاله: CONF002_012
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۹۶.۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نظام برنامهریزی درسی متناسب باتوسعه سواد اطلاعاتی

  زهرا حیدری همت ابادی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید باهنر کرمان
    نعمت الله موسی پور - عضو هیأت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان
  عباس حری - عضو هیأت علمی دانشگاه تهران

چکیده مقاله:

ظهور جامعة اطلاعاتی که بشر در آستانة ورود به آن قرار دارد، بزرگترین تحول اخیر تاریخ تمدن بشری محسوب میشود . عصری که در آن اطلاعات قدرت است . موجی که تأثیر آن همة ابعاد زندگی انسان را در بر میگیرد و در این بین تحول آموزش و پرورش، به دلیل وظیفة حساس تربیت نیروی انسانی،شاخص مهم توسعة عصر کنونی، اهمیت ویژهای مییابد و همواره مورد  توجه محافل علمی و فرهنگی قرار گرفته است .
در این مقاله سعی شده است پس از اشاره به پدیدایی جامعة اطلاعاتی و تحول پاره ای مفاهیم مرتبط با آموزش و پرورش، به بررسی مفهوم سواد متناسب با زندگی در این دوره پرداخته شود وضمن اشاره به برخی وظایف آموزش و پرورش در را ستای تطبیق با نیاز مندی های جهان امروز، از جمله سواد آموزی اطلاعاتی به عنوان پایة یادگیری مادام العمر، الزام به کار گیری روش یادگیری فعال را برای دستیابی به اهداف جامعة اطلاعاتی را نیز یاد آور گردد . در پایان به این نتیجه می رسد که الزام پذیرش تحقق جامعه اطلاعاتی، ضرورت همگام شدن با تحول در عرصة آموزش و پرورش، رعایت اصل عدالت آموزشی و استفاده از امکانات فناوری و دسترسی همگان به اطلاعات به عنوان یک حق و بسیاری مسایل دیگر، ضرورت بازنگری در اهداف و سیاست های آموزش و پرورش در سطح کلان و خرد به منظور همسو ساختن برنامه های نظام آموزشی از سالهای ابتدایی تحصیل تا سطح عالی در راستای اهداف و نیازهای جامعة اطلاعاتی را قطعی میسازد و از آنجا که جامعه اطلاعاتی دارای طرحی یکسان برای همگان است؛ دستیابی به آموزش یکسان وبهرهگیری از امکانات مساوی در سایة نظام آموزشی متمرکز از پاره ای جهات دستیافتی تر خواهد بود

کلیدواژه‌ها:

جامعة اطلاعاتی، آموزش وپرورش، برنامهریزی درسی، درسنامه، سواد اطلاعاتی، اگر آدمها نتوانند خوب بنویسند، نمیتوانند خوب بیندیشند و چنانچه انسان نتواند خوب بیندیشد، دیگران به جایش می اندیشند . ( جورج اورول )

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CONF002-CONF002_012.html
کد COI مقاله: CONF002_012

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حیدری همت ابادی, زهرا؛ نعمت الله موسی پور و عباس حری، ۱۳۸۴، نظام برنامهریزی درسی متناسب باتوسعه سواد اطلاعاتی، همایش تمرکز و عدم تمرکز در فرایند برنامه ریزی درسی، کرمان، انجمن مطالعات برنامه درسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، https://www.civilica.com/Paper-CONF002-CONF002_012.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حیدری همت ابادی, زهرا؛ نعمت الله موسی پور و عباس حری، ۱۳۸۴)
برای بار دوم به بعد: (حیدری همت ابادی؛ موسی پور و حری، ۱۳۸۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۱۴۱۲۴
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.