CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

برنامه بازی های چتر نشاط : نگاهی نوآورانه به تربیت بدنی دوره ابتدایی

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۷۹۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۵
کد COI مقاله: CONF003_001
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۴۶.۴۷ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله برنامه بازی های چتر نشاط : نگاهی نوآورانه به تربیت بدنی دوره ابتدایی

محمد امیری مقدم -

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش ارزیابی میزان تأثیر برنامه بازی های چتر نشاط بر توانایی حرکتی دانش آموزان کلاس اول ابتدایی ناحیه 4 کرج بود . روش به کار گرفته شده نیمه تجربی با طرح دو گروهی پیش آزمون و پس آزمون بود . برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ناحیه ای استفاده شد و چهار مدرسه پسرانه از این ناحیه انتخاب شدند . سپس همه دانش آموزان کلاس اول این مدرسه ها با استفاده پرسشنامه ای از نظر سن، قد، وزن، سلامت جسم، نوع فعالیت و ورزش، شغل والدین و محل سکونت کنترل و یکسان شدند . در نهایت از آنها آزمونهای هوش ریون 1 گرفته شد و در نهایت 66 دانش آموز مشخص شدند . از تمام افراد آزمون توانایی حرکتی پایه دانیلدی 2 گرفته شد . سپس آزمودنی ها به صورت کاملاً تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه ده نفری قرار گرفتند و برنامه بازی های چتر نشاط به مدت دوازده هفته و هر هفته دو جلسه 45 دقیقه ای بر روی گروه آزمایش اعمال شد . مجدداً در پایان دوره از هر دو گروه آزمایش و گواه آزمون توانایی حرکتی پایه به عمل آمد و امتیازات آنها در کنار نمرات پیش آزمون در برگه های مخصوص ثبت شدند . سپس با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی به ویژه آزمون T مستقل و وابسته تجزیه و تحلیل صورت گرفت و این نتایج به دست آمد -1 در مقایسه گروههای آزمایش و گواه تاثیر معنی دار برنامه بازیهای چتر نشاط بر توانایی حرکتی دانش آموزان گروه آزمایش مورد تایید قرار گرفت . -2 نتایج محاسبات آماری نشان داد که تفاوت معنی داری بین میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش وجود دارد این نتایج تناسب برنامه بازیهای چتر نشاط در راستای تحقق اهداف تربیت بدنی در کلاس اول را مورد تایید قرار می دهد . - 3 مقایسه میانگین نمرات فرد آزمونهای نه گانه بعمل آمده گروههای آزمایش و گواه نیز تفاوت معنی دار دو گروه را نشان می دهد . -4 نتایج محاسبات آماری نشان داد که بین میانگین نمرات فرد آزمونهای نه گانه بعمل آمده در پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش تفاوت معنی داری وجود دارد و این نتیجه حاکی از این است اهداف بازیهای اعمال شده منطبق با اهداف آزمونهای توانایی حرکتی می باشد .

کلیدواژه‌ها:

چتر نشاط، کودک، بازی .

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CONF003-CONF003_001.html
کد COI مقاله: CONF003_001

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
امیری مقدم, محمد، ۱۳۸۵، برنامه بازی های چتر نشاط : نگاهی نوآورانه به تربیت بدنی دوره ابتدایی، همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی، شیراز، دانشگاه شیراز، انجمن مطالعات برنامه درسی ایران، https://www.civilica.com/Paper-CONF003-CONF003_001.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (امیری مقدم, محمد، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (امیری مقدم، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • -آرنهایم، دانیل دی، حرکت درمانی، مترجم حمید علیزاده، چاپ اول، ...
  • اشمیت، ریچاردای، مفاهیم اساسی و شیوه های مطالعه رفتار و ...
  • اشمیت، ریچارد ای، یادگیری حرکتی و اجرا از اصول تا ...
  • بهرام، عباس، جزوه یادگیری حرکتی، دانشگاه گیلان، ۱۳۶۸ ...
  • بهرام، عباس، سلامی، فاطمه، جزوه یادگیری حرکتی، دانشگاه تربیت معلم ...
  • جعفری، غلامرضا. بررسی ارتباط وضعیت اقتصادی و اجتماعی خانواده و ...
  • رمضانی نژاد، رحیم. رشد و تکامل جسمانی-حرکتی انتشارات دانشگاه گیلان ...
  • رهبانفر، حسن، تاثیر یک برنامه حرکتی بر توانایی های ادراکی ...
  • رینی، ورنر، رشد و تقویت مهارتهای ادراکی حرکتی در کودکان، ...
  • سرمد، زهره و همکاران، روش تحقیق در علوم رفتاری، چاپ ...
  • شفیعی، محسن. بررسی وضعیت اجتماعی اقتصادی شرکت کنندگان ورزش همگانی، ...
  • فیت، هالیس، تربیت بدنی و بازپروری، ترجمه تقی طوسی، چاپ ...
  • کاتلین ام، هی وود، رشد و تکامل حرکتی در طول ...
  • گایتون، آرتور، فیزیولوژی پزشکی گایتون، ترجمه احمد رضا نیاورانی، چاپ ...
  • معاونت تربیت بدنی و تندرستی، نشریه زیور ورزش، شماره ۲۰، ...
  • و.ف، کانل، تاریخ آموزش و پرورش، ترجمه حسن افشار، تهران، ...
  • هارو، آنیتا، طبقه بندی هدفهای تربیتی، ترجمه دکترعلیرضا کیامنش، انتشارات ...
  • Barton. Gina, The Importance of the Development of Motor Skills ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.