CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ضمن خدمت معلمان ابتدایی : رویکردی نو به آموزش حرفه ای معلمان

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۲۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۲۹۲۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۵
کد COI مقاله: CONF003_002
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۹۳.۹۴ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۲۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ضمن خدمت معلمان ابتدایی : رویکردی نو به آموزش حرفه ای معلمان

  عباس اناری نژاد - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز
  رحمت اله مرزوقی - عضو هیات علمی دانشگاه شیراز

چکیده مقاله:

معلم به عنوان یکی از عناصر اساسی در برنامه درسی نقش موثری در تسهیل یادگیری و اثر بخش سازی فرآیند آموزش دارد . با گسترش فزاینده علوم وفنون و لزوم تغییرات سریع در برنامه ها ی درسی مدارس در عصر کنونی ،روزآمدی معلمان یکی از دغدغه های اصلی نظام تعلیم و تربیت به شمار می رود . از آنجا که رویکردهای سنتی قادر به برآورده ساختن تمامی نیازهای آموزشی معلمان نیست ، بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات می تواند بسیاری از موانع و مشکلات شیوه سنتی آموزش معلمان از جمله کاهش ساعات حضور معلمان در مدرسه و اختلال در برنامه کار مدارس ، همگام نبودن آموزش با تغییرات کتب درسی ، محدودیتهای زمانی و مکانی و غیره را برطرف و راه را برایپیدایش شیوه های نوین آموزش معلمان هموار نماید .
در این رابطه می توان با فراهم آوردن امکانات ، تجهیزات و زیر ساختهای مورد نیاز ، دوره های آموزش مجازی یا از راه دور مبتنی بر شبکه را برقرار نمود تا معلمان در هر زمان و مکان به برنامه ها ی آموزشی دسترسی داشته باشند ،اطلاعات مورد نیاز به طور سریع و به موقع و همگام با تغییرات در اختیار معلمان قرار گرفته و فرصتهای سازمان یافته به منظور بازآموزی ،ارتقاء و کسب دانش و مهارتهای جدید و به روز برای آنان فراهم آید . این کار می تواند زمینه پرورش حرفه ای مستمر معلمان را مهیا سازد و موقعیتی برای ایجاد » گروههای یادگیری مجازی معلمان « در مناطق مختلف کشور پدید آید تا آنان از این طریق بتوانند از تجارب ، برنامه ها ی درسی ، مطالب یادگیری و پروژه های مشارکتی یکدیگر بهره مند شوند .
برای اکثر کشورهای در حال توسعه از جمله ایران ،مشکلات عدم وجود زیرساخت های کافی مورد نیاز ، هزینه های مخابراتی فراوان ، دسترسی محدود به رایانه و مانند آن مستلزم استفاده حداکثر از رو شهای آموزشی دسترسی ناپیوسته مانند لوح های فشرده ، استفاده از فیلم و تصاویر ویدیویی ،دیسکت ها و مواد آموزشی چاپی برای پشتیبانی فنĤوری های دیگر است که البته امکان ارتقاء و ارائه چارچوب جدید مبتنی بر فن آوری پیشرفته نیز قابل بررسی است . در مقاله حاضر مطالعات و تجارب بین المللی در اجرای برنامه ها ی آموزش معلمان به کمک ICT همراه با تبیین ضرورت ها و چالش های موجود در زمینه بکا رگیری فناوری اطلاعات در آموزش ضمن خدمت معلمان دوره ابتدایی در ایران مورد بررسی قرار می گیرد و راهکارهای اساسی برای توسعه آموزش ضمن خدمت حرفه ای معلمان و تلفیق برنامه ها ی درسی و محتوای آموزشی با فنآوری های جدید ارائه می گردد .

کلیدواژه‌ها:

آموزش معلمان ،آموزش ضمن خدمت ،فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزش الکترونیکی ، دوره ابتدایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CONF003-CONF003_002.html
کد COI مقاله: CONF003_002

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اناری نژاد, عباس و رحمت اله مرزوقی، ۱۳۸۵، کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ضمن خدمت معلمان ابتدایی : رویکردی نو به آموزش حرفه ای معلمان، همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی، شیراز، دانشگاه شیراز، انجمن مطالعات برنامه درسی ایران، https://www.civilica.com/Paper-CONF003-CONF003_002.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (اناری نژاد, عباس و رحمت اله مرزوقی، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (اناری نژاد و مرزوقی، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اصنافی، امیر رضا، علی حمیدی(۱۳۸۳). نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات ... (مقاله ژورنالی)
  • پراتون، کریدورابینسون(۳۸۴ ۱)آموزش معلمان با رویکرد یادگیری آزاد واز راه ...
  • حداد، وادی؛الکساندراد راکسلر(۳۸۴ ۱).فناوری برای آموزش، قابلیت ها، پارامترها وچشم ...
  • حسن زاده، مریم(۱۳۸۱).یادگیری الکترونیکی، تدبیر، سال سیزدهم، شماره۲۲ ۱، ص۱۲۴ ...
  • حمزه بیگی، طیبه(۱۳۸۳).نگرشی بر برنامه درسی مبتنی بر فناوری اطلاعات ...
  • دفتر آموزش و ارتقاء مهارتهای حرفه ای و تربیت معلم ...
  • رئوف، علی(۳۷۹ ۱).جنبش جهانی برای بهسازی تربیت معلم، تهران:واحد انتشارات ...
  • سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، اداره کل آموزش، ...
  • سلیمانپور، جواد(۱۳۸۱)برنامه ریزی درسی در آموزش ضمن خدمت سازمانها، تهران:انتشا ...
  • صفا، لیلا و حسین شعبانعلی فمی(۱۳۸۵)زنجیره افراد-فرایند -برونداد در آموزش ... (مقاله کنفرانسی)
  • صفوی، امان اله(۱۳۷۲).آموزش ضمن خدمت معلمان چشم انداز جهانی، فصلنامه ... (مقاله ژورنالی)
  • فاطمی، سید امید(بی تا)آموزش الکترونیکی(پیشنهاد راهبردی)، آموزش الکترونیکی در آموزش ...
  • فتحی واجارگاه، کورش(۳۷۳ ۱).آشنایی با آموزش ضمن خدمت کارکنان(مدیریت وبرنامه ...
  • فتحی و اجارگاه، کورش(۳۸۳ ۱).برنامه ریزی آموزش ضمن خدمت کارکنان، ...
  • گریسون و اندرسون(۳۸۳ ۱)یادگیری الکترونیکی در قرن ۲۱، ترجمه محمد ...
  • معاونت برنامه ریزی و توسعه مدیریت وزارت آموزش و پرورش(۱۳۸۵).آمار ...
  • ملکی، حسن(۳۸۵ ۱).بررسی فاصله نظر و عمل در برنامه ریزی ...
  • -منتظر، غلامعلی(۱۳۸۵)چالش ها وراهکارهای توسعه اطلاعاتی نظام آموزش عالی در ... (مقاله کنفرانسی)
  • نجاتی، علیرضا و مهدی زیبایی (۱۳۸۳) الگوهای نوین انتقال دانش، ...
  • cross, j .(2002), the DNA of E learning, http : ...
  • Dean, _ (2006), an overview of authoring systems and learning ...
  • Harris, j. (2002), An Introduction to Authoring tools, ASTD S ...
  • Hass, G. (1995).Curri culum planning, B oston:Allyn and Bacon. ...
  • http ://ict.moe. org.ir/usi Images/ICT .jpg ...
  • Khan, B .H. (2005).Managing e-learning: Design , de livery , ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۱۹۳۳۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.