CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی باتاکید بر رویکرد مدیریت مبتنی بر مدرسه

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۲۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۳۴۸۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۵
کد COI مقاله: CONF003_003
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۹۳.۵۱ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۲۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی باتاکید بر رویکرد مدیریت مبتنی بر مدرسه

صمد ایزدی - عضو هیئت علمی مازندران
علی آقامحمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی
مصطفی عزیزی - دانشجوی کارشناسی مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی

چکیده مقاله:

یکی از مهمترین اهداف تعلیم وتربیت، اجتماعی ساختن دانش آموزان یعنی آماده کردن آنان ب رای شرکت فعال وسازنده در زندگی اجتماعی، کسب آگاهی نسبت به حقوق اجتماعی خود وبهره برداری صحیح از آن واحترام به حقوق دیگران وهمکاری با سایر افراد جامعه است، یکی از شیوه های گرایش دانش آموزان به فعالیت ها و تصمیم گیری های اجتماعی، مشارکت آنان در گروه ها وشورا های متشکل از همسالان در مدارس است . در این راستا، مقاله ی حاضربا بهره گیری از رویکرد کیفی ( مصاحبه ) ، به بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی باتاکید بر رویکرد مدیریت مبتنی بر مدرسه ( مورد مطالعه مدارس ابتدایی شهربابلسر ) است . نمونه ی معرف، از مدارس غیرانتفاعی، شاهد ودولتی دخترانه و پسرانه شهر بابلسرانتخاب گردیدند . برای تجزیه وتحلیل داده ها، ابتدا پاسخ های داده شده به هر سؤال جداگانه نوشته شدند . سپس، در زمینه های ظاهرشده، هردسته از پاسخ ها شناسایی گشتند و پس از جمع بندی، نتای ج نشان داد که اجرای معقول طرح شورای دانش آموزی در شهر بابلسرنیازمند توجه به نکاتی است که در نتایج تحقیق عنوان گردیده است

کلیدواژه‌ها:

شورای دانش آموزی ، مشارکت ، مدیریت مبتنی بر مدرسه ، مسئولیت پذیری اجتماعی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CONF003-CONF003_003.html
کد COI مقاله: CONF003_003

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ایزدی, صمد؛ علی آقامحمدی و مصطفی عزیزی، ۱۳۸۵، بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی باتاکید بر رویکرد مدیریت مبتنی بر مدرسه، همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی، شیراز، دانشگاه شیراز، انجمن مطالعات برنامه درسی ایران، https://www.civilica.com/Paper-CONF003-CONF003_003.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ایزدی, صمد؛ علی آقامحمدی و مصطفی عزیزی، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (ایزدی؛ آقامحمدی و عزیزی، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • پیران، پرویز (۱۳۸۴). شورا درایران: نگاهی آسیب شناسانه. فصلنامه رفاه ... (مقاله ژورنالی)
  • جعفری مقدم، سعید. فانی، علی اصغر(۱۳۸۱). طراحی نظام مدیریت مدرسه ...
  • ذکاوتی، علی (۱۳۷۸). نقش تعلیم وتربیت نسل جدید در تحقق ... (مقاله ژورنالی)
  • شریعتمداری، علی (۱۳۶۴). روانشناسی تربیتی. چاپ ششم. اصفهان: انتشارات مشعل. ...
  • شعاری نژاد، علی اکبر (۱۳۶۸). روانشناسی رشد. چاپ هشتم، تهران: ...
  • فتحی آذر، اسکندر (۱۳۷۳). رشد مسئولیت پذیری اجتماعی در نوجوانان ... (مقاله کنفرانسی)
  • فرهمندیان، محمد. اسماعیلی، مجید. حاج آقالو، عباس (۱۳۸۳). راهنمای تشکیل ...
  • کامکار، مهدیس (۱۳۸۲). مروری بر دیدگاهها، باورها وعملکرد یونیسف در ...
  • کلاین برک، اتو (۱۹۵۴). روانشناسی اجتماعی. ترجمه ی علی محمد ...
  • نیکنامی، مصطفی (۱۳۸۳). مدیریت مدرسه محور، مفاهیم، نظریه ها، راهبردها ...
  • ولش، توماس. مک گین، نوئل (۱۳۸۲). تمرکززدایی در آموزش: چرا، ...
  • مارشال، ک وراس من، ک.ب (۱۳۷۷). روش تحقیق کیفی، ترجمه ...
  • مهرعلی زاده، یداله. سپاسی، حسین(۱۳۸۴). زمینه ها وموانع کاربست مدیریت ... (مقاله ژورنالی)
  • یونسکو / یونیسف (۱۳۸۳). نوآوری در مدیریت مدرسه محور، ترجمه ...
  • یونسکو(۱۳۷۵). یادگیری گنج درون، ترجمه ی فاطمه فقیهی وعلی رئوف، ...
  • Banks, J. (2003). A Citizenship education. A diversity. Journal of ...
  • Gleen, H. S. & Nelson. (1988).Raising self-Reliant in a self-indulgent ...
  • _ (1989). Democratic education:New _ ...
  • Harris. K. (1999). Education for citizenship. Critical conversation in philosophy ...
  • Knight. T. (2000). A Cognitive democratic Curriculum. Curriculum Perspectivees. Vol.20.No.3. ...
  • Kubow. P. (2000). Fostering Democracy in School Classrooms: Washington. The ...
  • Manizer, k. L. , Baltzley, p. & Heslin, K. (1999)." ...
  • -Riley. D. (2002). Integration Civic Values into the Classroom: New ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.