CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

آموزش سواد اطلاعاتی گامی تازه در برنامه ی درسی دوره ی ابتدایی

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۲۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۴۱۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۵
کد COI مقاله: CONF003_012
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۵۳.۰۶ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۲۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله آموزش سواد اطلاعاتی گامی تازه در برنامه ی درسی دوره ی ابتدایی

زهرا حیدری همت آبادی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
    نعمت الله موسی پور (شناسه پژوهشگر - Researcher ID: ۲۸۷۲)
عضو هیات علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان

چکیده مقاله:

در دوران گذار از جامعه ی صنعتی به جامعه ی اطلاعاتی نظام های آموزشی ناگزیر از تغییر و تحول متناسب با نیازمندیهای عصر کنونی می باشند که این تغییرات در دو سطح کلان ( اهداف و سیاستگذاریها ) و سطح خرد ( محتوای درسنامه ها و روش تدریس و ...) صورت می پذیرد . امروزه دانش آموزان نیازمند کسب مهارتهایی هستند که آنها را در امر پردازش و استفاده از اطلاعات تا رسیدن به دانش خود ساخته یاری نماید و از آنان یادگیرندگانی مستقل و همیشگی بسازد که مدیر یادگیری خود باشند . از آنجا که رسیدن به یادگیری مادام العمر یکی از نتایج بلافصل سواد اطلاعاتی است؛ در سایه ی کسب مهارتهای سواد اطلاعاتی این امر محقق می شود . فراگیری مهارتهای سواد اطلاعاتی برای تمام مقاطع تحصیلی و تمام رشته ها بخصوص از سالهای اولیه ی مدرسه به دلیل زیر بنایی بودن آموزش در این سنین اهمیت ویژه ای دارد . از آنجا که درسنامه ها به عنوان تنها رسانه ی رسمی، مشترک و در دسترس همه ی دانش آموزان و راهنمای مطمئن در مسیر آموزش محسوب می گردد . لذا اندیشیدن تمهیدات آموزش مهارتهای مذکور از طریق درسنامه های مشترک به عنوان گامی تازه در جهت نیل به اهداف آموزشی در عصر اطلاعات اهمیت ویژه ای می یابد .
در این مقاله سعی شده است پس از بیان اهمیت و ضرورت کسب مهارتهای سواد اطلاعاتی از طریق آموزش رسمی و درسنامه های آموزشی،استاندارد های سواد اطلاعاتی تدوین شده توسط یکی از مراکز آموزشی ( اورت ) برای سنین 12-6 سالگی معرفی گردند . اشاره به مدل " شش مهارت بزرگ " که یکی از مدلهای آموزش سواد اطلاعاتی می باشد؛ از مباحث دیگر این نوشتار است .

کلیدواژه‌ها:

سواد اطلاعاتی، برنامه درسی، دانش آموز، دوره ابتدایی، آموزش و پرورش، درسنامه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CONF003-CONF003_012.html
کد COI مقاله: CONF003_012

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حیدری همت آبادی, زهرا و نعمت الله موسی پور، ۱۳۸۵، آموزش سواد اطلاعاتی گامی تازه در برنامه ی درسی دوره ی ابتدایی، همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی، شیراز، دانشگاه شیراز، انجمن مطالعات برنامه درسی ایران، https://www.civilica.com/Paper-CONF003-CONF003_012.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حیدری همت آبادی, زهرا و نعمت الله موسی پور، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (حیدری همت آبادی و موسی پور، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • احمدی دستجردی، داوود و محمدحسن قلی‌زاده (۱۳۸۴). "آموزش عالی و ...
  • ام. گالر و دیگران (۱۳۷۸). "سواد اطلاعاتی الگویی برای استفاده ...
  • بردستانی، مرضیه (۱۳۸۳). "رویکرد فراشناختی به سواد اطلاعاتی"، در مجموعه ...
  • "بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز"، درمجموعه مقالات ...
  • بردستانی، مرضیه (۱۳۸۳). "رویکرد فراشناختی به سواد اطلاعاتی"، در مجموعه ...
  • ."بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز"، درمجموعه مقالات ...
  • بیگدلی، زاهد (۱۳۸۳)." نگاهی دیگر به آموزش استفاده کنندگان از ...
  • پریرخ، مهری و زهره عباسی(۱۳۸۳). "آموزش سواد اطلاعاتی، روش ها ...
  • در: مجموعه مقالات آموزش استفاده کنندگان و توسعه سواد اطلاعاتی ...
  • تافلر، آلوین (۱۳۶۶). موج سوم، ترجمه‌ی شهیندخت خوارزمی، تهران: نشر ...
  • حسین نژاد و فاطمه محمدی(۱۳۸۰). "ویژگیهای سواد اطلاعاتی در عصر ...
  • حیدری همت آبادی، زهرا(۱۳۸۵).شناسایی میزان توجه به سواد اطلاعاتی در ...
  • حری، عباس(۱۳۸۳). "اطلاعات، جامعه اطلاعاتی و ساختارهای معرفتی ایران و ...
  • دیانی، محمدحسین(۱۳۸۳). "تضاد بین واسطه رهایی کردن و کارگزار اطلاعات ...
  • رضوی، سیدعباس(۱۳۸۴). "یادگیری الکترونیکی در مقایسه با یادگیری سنتی"، در ... (مقاله ژورنالی)
  • شریف مقدم، هادی(۱۳۸۳). "سواد اطلاعاتی و آموزش‌های باز یا از ...
  • طباطبایی، ناهید(۱۳۷۸). بررسی مفهوم سواد اطلاعاتی، پایان نامه کارشناسی ارشد، ...
  • عطاران، محمد(۱۳۸۳). فناوری اطلاعات بستر اصلاحات در آموزش و پرورش، ...
  • جهانی شدن فناوری اطلاعات و تعلیم و تربیت، تهران: موسسه ...
  • عصاره، فریده(۱۳۸۳)."سواد اطلاعاتی یایجاد مهارت های لازم در دانشجویان برای ...
  • فورد، بارباراجی(۱۳۷۴)." سواد اطلاعاتی به عنوان یک مانع"، ترجمه ثریا ...
  • قاسمی، علی حسین(۱۳۸۳). "ضرورت و چگونگی آموزش سواد اطلاعاتی در ...
  • قدیری بشردوست، محمد(۱۳۸۲). "دانش‌آموز پژوهنده، سازمان یادگیرنده"، درماهنامه‌ی توسعه و ... (مقاله ژورنالی)
  • منصوریان، یزدان و محمد نعیم‌آبادی(۱۳۸۳). "نقش وب سایت کتابخانه‌ها درارتقای ...
  • نشاط، نرگس و عباس حری (۱۳۸۳). کتابخانه‌ی آموزشگاهی در مدرسه‌ی ...
  • نظری، مریم(۱۳۸۳). نیازسنجی، طراحی، آزمون، اجرا و ارزیابی درس سواد ...
  • "سواد اطلاعاتی، یک اولویت نوظهور جهانی"، در فصلنامه علوم اطلاع‌رسا ... (مقاله ژورنالی)
  • هپورت، مارک (۱۳۸۰)." اهمیت سواد اطلاعاتی به عنوان مهارت، مطالعه‌ای ...
  • Arnon, Marilgn P.(2005)."A unique approach to introducing ...
  • information literacy in the primary grades" .AASL 12 th National ...
  • American Library Association (ALA). (1998). American Library Association Presidential Committee ...
  • American association of school librarians.(1 998). "Information literacy standards for ...
  • http ://www. ala. org/aas _ l/aas lpro fto _ 1 ...
  • Bawden, David.(2001). Information and Digital literacies: A Review of Concepts ...
  • in _ rane t/bawden. pdf WWW. gti1l. edu. um. es ...
  • Doyle, C.S.(1994)". Information Literacy In an Information ...
  • Everett public schools standards. (2001). Information literacy & ...
  • Humes, Barbara. (2005). understanding information literacy, Available in _ ://www. ...
  • Lorenzen, Michael. (2005). "Active learning and library Instruction". ERIC clearinghouse ...
  • THE Big6 Skills Information program solving approach. Available ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.