CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تاثیر فناوری اطلاعات وارتباطات در رسالت درسیآموزش شهروندی در دوره ابتدایی

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۲۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹۷۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۵
کد COI مقاله: CONF003_023
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۶۱.۲ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۲۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر فناوری اطلاعات وارتباطات در رسالت درسیآموزش شهروندی در دوره ابتدایی

  پروین صمدی - عضو هیئت علمی دانشگاه الزهراء
صدیقه هاشمی فخر - دانشجوی دوره ی دکترای مدیریت آموزشی

چکیده مقاله:

آموزش شهروندی از جمله موضوعات مهم واساسی درعرصه تعلیم وتربیت است . برخی از صاحب نظران آموزش شهروندی را پرورش قابلیت هایی در فرد که با افراد دیگر جامعه هم زیستی اجتماعی سالمی پیدا کند ، می دانند وبرخی دیگر آن را به معنای ورورد انسان به دوره جدیدی تحت عنوان ، " شهروند جهانی " در نظر می گیرند . در قبال دیدگاه های متنوع در آموزش شهروندی ، واکنش ونقش فن آوری اطلاعات وارتباطات مهم است . بدین صورت که ICT می تواند تجربیات آموزشی و یادگیری ضعیف افراد راکه درگذشته کسب کرده اند ، جبران کند و آنها را غنی تر سازد . پس دو جنبه مهم در استفاده از ICT برای شهروندی فعال ومسئولیت پذیر مطرح است : -1 استفاده از ICT در آموزش شهروندی و -2 تاثیر ICT در آموزش شهروند فعال ومسئولیت پذیر، که در نظر گرفتن هر دو جنبه ، در آموزش شهروندی اجتناب ناپذیر است . این مقاله ضمن بررسی ابعاد جدیدی از جنبه هایICT ، دلالت ها وعناصر آن را درحوزه آموزش شهروندی وبویژه در رسالت درسی آن مورد بررسی قرار می دهد .

کلیدواژه‌ها:

فن آوری اطلاعات وارتباطات – نظام آموزشی – تعلیم و تربیت – برنامه درسی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CONF003-CONF003_023.html
کد COI مقاله: CONF003_023

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صمدی, پروین و صدیقه هاشمی فخر، ۱۳۸۵، تاثیر فناوری اطلاعات وارتباطات در رسالت درسیآموزش شهروندی در دوره ابتدایی، همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی، شیراز، دانشگاه شیراز، انجمن مطالعات برنامه درسی ایران، https://www.civilica.com/Paper-CONF003-CONF003_023.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (صمدی, پروین و صدیقه هاشمی فخر، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (صمدی و هاشمی فخر، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • پژوهش نامه آموزشی، ماهنامه پژوهشکده تعلیم وتربیت، شماره ۵۶:بهمن ۱۳۸۱. ... (مقاله ژورنالی)
  • دلور، ژاک(۱۳۷۶) ترجمه:دفتر همکاریهای علمی وبین المللی وزارت آموزش وپرورش، ...
  • چارچوبی برای تلفیق ICT در آموزش ریاضی [مقاله کنفرانسی]
  • زمانی، ع. (۱۳۸۳)، " فناوری اطلاعات وارتباطات دربرنامه درسی مقطع ...
  • وادی حداد، الکساندر، دراکسلر(۳۸۴ ۱)، ترجمه : سرکارآرانی ومقدم، " ...
  • ausable, l., (1963).' The psychology of meaningful verbal learning? new ...
  • Battistoni, Richard M. (1997).^ Service learning and democratic ...
  • citizenship' theory and practice, journal opinion paper, v36 n3 p ...
  • Beyer, l., (1996).? Teachers reflection on tlhe stuggle for democratic ...
  • Bohan, c.(200 _ The meaninig of citizenship in the 21 ...
  • Brunner, j ., Goodnow, j .&Austin, G.(1967).، 4 A study ...
  • Castro, c .m(2000) .Brazil telecurso: the flixible solution for secondary ...
  • Cobb, p., & bowers, j.(1 999) .*cognitive and situated learning ...
  • Darling- Hommand, _ , lieberman, A., Wood, D. , &Flak, ...
  • Definding of citizenship in ...
  • Gary , Hopkins, (1997).^ Teaching citizenship five themes?» copy right ...
  • Gearon, L .(20020.? Learning to teach citizenship in the secondary ...
  • Maria, t.& j onathan, r, (2004), _ demo cratization of ...
  • Nicaise, M& Barnes (1996), ،، tle union of technology _ ...
  • haidar, a.(1998), " arab perspective about the application of in ...
  • Jones, G, .(1986).?'using today teaching tools.» Vocational education journal _ ...
  • Kerr, D.(1999).' Re- examing citizenship education، . The case of ...
  • Kristin _ demetrious , (2004) . Authentic learning online in ...
  • Parker, I(2000) .^learning technologies and their impact _ science education.', ...
  • Tapio, p.(1996), ?* democracy, education and the critical citizen? , ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۳۵۹۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط


    مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.