خشونت ، حقوق کودک ؛بررسی تاثیر جهانی شدن بر خشونت و حقوق کودک و نوجوان با تاکید بر امر تعلیم و تربیت

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 334

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFHAKIM01_308

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

چکیده مقاله:

خشونت علیه کودکان که شامل آزار و اذیت جسمی، جنسی و عاطفی، استثمار و بی توجهی می شود ؛ در این تحقیق اسنادی بر مبنای مطالعات تطبیقی در عصر جهانی شدن ، با تاکید بر صاحبنظران نظام های آموزشی ، قرار است آثار ابعاد جهانی شدن را بر خشونت و حقوق کودکان و نوجوانان را نشان دهد؛ یکی از بزرگترین موانع حفاظت از کودکان ، بدرفتاری و پیامدهای سوء رفتار با کودک است . رشد و توسعه سریع انقلاب الکترونیکی و دگرگونی بنیادی تکنولوژی اطلاعات، بنیاد کهن فرهنگ جوامع را به چالش کشاند و همزمان با نابرابری های عمیق در کشورهای مختلف، تهدیدهای تازه ای از قهر و خشونت، نزاع های درون گروه های قومی، نژاد پرستی و. به بار آورد. در عرصه فضای مجازی بیشتر فعالیت های مختلف از جمله فرهنگی، از سوی غرب انجام می شود و کشورهای شرقی و از جمله کشور ایران بیشتر مصرف کننده این فضا هستند. جهانی شدن در همه ساختارهای اجتماعی، سیاسی و فرآیندهایی که از این تجدید ساختار جهانی پدیدار میشوند، تاثیر میگذارد. از یک طرف مساله مهم در این بین، نقش مهم دانش، ، یادگیری در کامیابی جامعه اطلاعاتی جهانی کودک است. و نتایج این تاثیرگذاری نویدبخش آنست تا بتوان با برنامه ریزی های موثر ،گامی بر احقاق حقوق نسل آینده برداشت. از طرف دیگر،جهانی شدن ، مشکلاتی را برای آموزش و پرورش به وجود آورده است؛ در اینخصوص نظریه های مختلف با دیدگاه های موافق و متضاد و تحقیقات تجربی داخلی و خارجی درباره جهانی شدن و حقوق کودک و خشونت کودکان وجود دارد؛ آمار و ارقام ذکر شده در گزارش دبیر کل سازمان ملل متحد در مورد خشونت علیه کودکان و گزارش جهانی خشونت علیه کودکان نمونه آن هست،بنابر این برنامه ریزی و مدیریت قوی در این حوزه برای رشد فکری و علمی کودکان بسیار موثر خواهد بود.آنها ضمن توجه به حقوق مسلم کودکان و احترام به ارزش های حقوقی آنها، راه را برای آنها مساعد می کند تا به خوبی بتوانند سبک های زندگی ایده آلی را برای خویش بسازند تا جاییکه مدیران ،معلمان و سایر عناصر فرهنگی- آموزشی این حوزه با توجه به درنظر گرفتن حقوق افراد به سلامت روح و روان و جسم دانش آموزان نقش مثبتی داشته باشند.آنچه باید در نتایج این تحقیق تاکید کرد ، نقش پر رنگ خانواده و تعامل آنها با مراکز آموزش رسمی است و انتخاب روش های کارآمد که زمینه احقاق حقوق کودکان ونوجوانان را فراهم ساخت تا با یک الگوی مناسب از میزان خشونت در حق آنها کاست.