تاثیر آموزش معنویت درمانی گروهی بر افزایش سلامت روان دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف تاثیر آموزش معنویت بر سلامت روان دانشجویان دختر انجام گرفته است . پژوهش از نوع طرح های نیمه آزمایشی است . جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر مشغول به تحصیل در آموزشکده فنی و حرفه ای سماء کرمانشاه در سال تحصیلی 93-1392 بودند که 70 نفر از دختران به صورت داوطلب به عنوان نمونه انتخاب شدند و پس ازهمتاسازی نسبی به صورت تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل گمارده شدند . ابزار مورد استفاده پرسشنامه های تجربه معنوی غباری و همکاری و پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ بودند که قبل و بعداز مداخله تکمیل شدند . بر اساس یافته های حاصل از آزمون t که نمره کلی معنویت (t = -5/76) ار در سطح معناداری P >0/01 نشان داد،می توان گفت تفاوت معنویت بین میانگین های دو گروه معنادار است ، بنابراین اثر بخشی آموزش معنویت به شیوه گروهی بر افزایش سلامت روان تایید می شود .

کلیدواژه ها:

معنویت ، سلامت روان ، دانشجویان