نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری قصص قرآنی کتابهای درسی
محل انتشار: اولین کنگره ملی تفکر و پژوهش دینی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 382
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFIR01_294
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1394
چکیده مقاله:
هدف اساسی این مقاله ، بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری قصص قرآن کتابهای درسی می باشد که به شیوه ی توصیفی و از نوع تحلیلی نگارش یافته است نتایج این تحقیق نشان می دهد فناوری اطلاعاتو ارتباطات ، شیوه های جدید آموزش و یادگیری را پیشنهاد می کنند که در آنها ، یادگیرنده نقش فعالی داشته و بر یادگیری خود راهبر، مستقل، انعطاف پذیر و تعامل کننده تاکید دارد همچنین آن را می توان بعنوان ابزاری بالقوه ای برای تغییرات و نوآوری در آموزش قصه های قرآنی در نظر گرفت بطوری که استفاده از آن باعث می شود فرایند یادگیری قصه های قرآنی بهتر شود و می تواند تفکر خلاق و انتقادی را تقویت کند . و در پایان مقاله، به ارائه راهکارهای در زمنیه توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات جهت استفاده از آن برای آموزش و یادگیری بهتر قصه های قرآنی پرداخته می شود.
نویسندگان
آزاد بهروز
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :