بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی با میزان نوآوری معلمان مدارس ابتدایی شهرستان نصرت آباد

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی با میزان نوآوری معلمان مدارس ابتدایی شهرستان ن صرت آباد می باشد روش تحقیق توصیفی پیمایشی از نوع همبستگی است جامعه آماری در تحقیق حاضر کلیه معلمان زن و مرد مدارس ابتدایی شهر نصرت آباد می باشند که تعدادشان 300 نفر می باشد برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان تعداد 170 نفر به شیوه تصادفی طبقه ای مشخص شدند. در این پژوهش ابزار گردآوری داده ها سه پرسشنامه الف: یادگیری سازمانی ب: پرسشنامه سرمایه اجتماعی و ج: پرسشنامه نوآوری گویه ای با طیف 5 گزینه ای لیکرت محقق ساخته می باشد همچنین ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه یادگیری سازمانی 0/85، سرمایه اجتماعی 0/87 و نوآوری 0/79 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد، در آمار توصیفی از شاخص هایی همچون میانگین، نما، مد، جداول فراوانی، نمودارها، انحراف معیار واریانس در آمار استنباطی در آزمون متناسب با داده ها همچون آزمون همبستگی پیرسون t مستقل و تحلیل واریانس استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی با میزان نوآوری معلمان مدارس ابتدایی شهرستان نصرت آباد رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، یادگیری سازمانی ، نوآوری