برسی رابطه سواد سلامت به عنوان پارادایم درتوسعه سلامت با توانمند سازی و سلامت معنوی در فوریتهای پزشکی کرمان 1395

سو اد سلامت ، ظرفیت افراد برای یافتن ، پردازش و درک اطلاعات و خدمات بهداشتی پایه مورد نیاز برای یک تصمیم گیری مناسب بهداشتی و درمانی است . یکی از ابزارهای توسعه مستمر شغلی برنامه توسعه فردی است. . سواد سلامت می تواند مبنای یادگیری مادالعمر را تشکیل میدهدو اساس خود کار آمدی باشد همین اساس سلامت معنوی می باشد.توانمند سازی به معنای ایجاد شرایط لازم برای بهبود انگیزش افراد در انجام وظایف خویش از طریق پرورش احساس کفایت نفس تعریف شده است.سواد سلامت با ایجاد یک نگرش مثبت در افراد می تواند سبب توسعه شغلی و سلامت معنوی کارکنان گردد. روش پژوهش : مطالعه حاضر از نوع توصیفی بود که روی 170 نفر از تکنسین های شاغل در مرکز فوریت های کرمان با استفاده از روش دردسترس انجام گرفت. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه پژوهشگر ساخته نیازهای آموزشی تکنسین های فوریت پزشکی در 3 بعد دانش، مهارت و نگرش بود که روایی و پایایی آن تایید گردید. سپس داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 18 و با استفاده از آمار توصیفی تحلیل شد وبا برسی رابطه سواد سلامت به عنوان پارادایم با توانمند سازی در فوریت های پزشکی کرمان 1395 مورد برسی قرار گرفته است. نتایج پژوهش:توسعه مستمر دانش و مهارت های شغلی لازمه هر سازمانی است .فرایند یادگیری مداوم برای تمام افراد وتیم های حرفه ای که بتوانند توانایی های خود را در مواجهه با نیازهای بیماران گسترش داده و بکار گیرند. در بعد دانش، بیش ترین نیاز آموزشی تکنیسین های اورژانس به آیتم دانش و اطلاعات مربوط به اطلاعات دارویی وعوارض احتمالی مصرف آن ها با %25/9، در بعد مهارت به آیتم توانایی و مهارت در جاگذاری لوله داخل تراشه با 28/8% و در بعد نگرش به آیتم علاقه مندی به شرکت در دوره های آموزش ضمن خدمت برای ارتقای سطح علمی خود در زمینه مهارت های عملی با 71/8% مربوط شد.نتیجه گیری: سواد سلامت مجموعه ای از توانمندی ها که مستلزم آن است که افراد دریابند که چه موقع به اطلاعات نیاز دارند وتوانایی مکان یابی ،ارزیابی و بکارگیری موثر اطلاعات مورد نیاز را داشته باشند و در رساندن آن به حد مطلوب ،علاوه بر شناسایی مولفه و پرورش مهارت های مورد نیاز آن به عوامل موثر بر افزایش یا کاهش سواد سلامت نیز باید توجه زیاد داشت حاصل این فرایند خلق سازمانهای یادگیرنده واستراتژی آموزش پاسخگو موفق و نهایت توانمند سازی فردی واجتماعی در کارکنان بخصوص در اورژانسهای پیش بیمارستانی باشد و می تواند عامل موفقیت در عمل به اقتصاد مقاومتی باشد . و در نهابت موجب سلامت معنوی و باعث ارتقاء شاخص توسعه نیروی انسانی گردد.