نقش مدیریت دانش ضمنی در مدیریت آموزش سازمانی
محل انتشار: نخستین همایش آسیب شناسی آموزش سازمانی
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,229
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CORGEDU01_052
تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1391
چکیده مقاله:
بررسی تاریخی روند بوجود آمدن شرکت ها و سازمان های بزرگ دردهه های گذشته نشان میدهد که شرکت ها و سازمان ها با ساختارهای سنتی توان انعطاف پذیری لازم برای همسویی با تغییرات پیرامونی ناشی از جهانی شدن اقتصاد و پیچیدگی های ناشی ازآن را ندارند و به علت عدم تطابق خود با روند تحولات اجتماعی و جهانی به عدم کارایی لازم در عرصه رقابت های اقتصادی محکوم شده اند بنابرچنین شرایطی موضوع سازمانهای یادگیرنده یکی از جمله مهمترین مواردیست که درآموزش سازمانی می بایست مورد توجه قرارگیرد افزون براینکه سرعت استفاده یادگیری باید بیشتر از سرعت تغییرات محیطی باشد یکی از مهمترین این روشها ایجاد سازمان یادگیرنده و نهادینه کردن فرآیند یادگیری درسازمان است امروزه بحث سازمان های یادگیرنده مورد توجه عمیق دانشمندان مدیران رهبران سازمان ها و شرکت ها قرارگرفته است دراین رهگذر می توان مدیریت آموزش سازمانی را با جنبه های جدید مدیریت دانش ضمنی بعنوان عرصه مناسب فعالیت سازمان ها درگسترش کمی و کیفی آموزشهای بنیادین مورد توجه و بازخوانی قرار داد مدیریت دانش یکی از ابزارها برای مقابله با مسائل جاری سازمان و موضوع مهمی است زیرا به مهمترین سرمایه ارزشمند سازمان یعنی سرمایه فکری مربوط می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جواد گیاه شناس
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :