CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

شناسایی و ارائه الگوی مناسب برای مدرسه اثر بخش

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۳۵ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: CPCONF01_060
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۴۹.۳۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله شناسایی و ارائه الگوی مناسب برای مدرسه اثر بخش

  دنیز ارومچی - دانشجوی کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه
  رقیه وحدت - استادیار، دکتری، علوم تربیتی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه.

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش، تعیین مولفه های مدرسه اثربخش و ارائه الگوی مناسب برای مدرسه اثربخش در دوره ابتدایی و مقایسه این الگو با نظرات متخصصان و صاحب نظران در این حوزه است که در مدارس ابتدایی شهر ارومیه انجام گرفته است. روش پژوهش، پیمایشی است و جامعه آماری این پژوهش اولیای دانش آموزان مدارس دوره ابتدایی به تعداد 30 نفرکه مدرک تحصیلی لیسانس و بالاتر را دارند و معلمان به تعداد 280 نفر و مدیران این مدارس به تعداد 28 نفر و کارشناسان آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش ملکان و اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی به تعداد 56 نفر و اساتیدد دانشگاه های دولتی و آزاد ارومیه در گروه علوم تربیتی به تعداد نفر (N=431) می با شد. که حجم نمونه براساس فرمول کوکران به تعداد 15 نفر از اولیا و 102 نفر از معلمان و 13 نفر از مدیران و 26 نفر از کارشناسان آموزش ابتدایی و 18 نفر از اسایتد (n=174) برآورده شده است. روش نمونه گیری تصادفی منظم می باشد. در این پژوهش، پژوهشگر ابتدا بر پایه مطالعات کتابخانه ای و جستجوی اینترنتی به بررسی مبانی نظری و پیشینه پژوهش در داخل و خارج اقدام و سپس با استفاده از نتایج حاصل از بررسی مبانی نظری مربوط به پژوهش، مجموعه ای از مولفه ها و شاخص های مربوط هر مولفه را تدوین کرده است. این مجموعه شامل 13 مولفه: 1 - ساختار سازمانی مدرسه 2- اهداف علمی 3- فضای آموزشی با نشاط و پویا 4- رضایت گروه های ذینفع 5- جو مثبت مدرسه 6- رهبری آموزشی و اداری 7- فرصت های مشارکت 8- تامین منابع 9- توسعه حرفه ای 10- تعهد حرفه ای وسیع 11- برنامه درسی تعریف شده 12 - اثربخشی معلم 13- جایگاه دانش آموز، با 93 گویه ویژه این مولفه ها می باشد. برای آزمون این مولفه ها و پاسخگویی به سوالات تحقیق، براساس متغیرهای مذکور، پرسشنامه محقق ساخته تهیه و تنظیم شده و پلا از اطمینان از روایی و اعتبار آنها، پایایی سوالات پژوهش به تفکیک از طریق آزمون آلفای به ترتیب 95 % و 86 % با استفاده از اطلاعات 30 پرسشنامه سالم جمع آوری شده حاصل شد. این داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی چون آزمون های T تا نمونه ای و تحلیل عاملی و T مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان دادکه هر سیزده مؤلفه اثر بخشی مدارس ابتدایی مورد تأیید قرار گرفتند و برای بررسی مولفه های مستخرجه و ارائه الگو، از روش تحلیل عاملی استفاده شد و داده ها به کما نرم افزا «spss» تحلیل شد.

کلیدواژه‌ها:

مدرسه اثربخش، طراحی الگوی مدرسه اثربخش، شناسایی عوامل مدرسه اثربخش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CPCONF01-CPCONF01_060.html
کد COI مقاله: CPCONF01_060

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ارومچی, دنیز و رقیه وحدت، ۱۳۹۵، شناسایی و ارائه الگوی مناسب برای مدرسه اثر بخش، کنگره بین المللی علوم انسانی، مطالعات فرهنگی، تهران، مرکز توانمندسازی مهارتهای فرهنگی و اجتماعی جامعه، https://www.civilica.com/Paper-CPCONF01-CPCONF01_060.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ارومچی, دنیز و رقیه وحدت، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (ارومچی و وحدت، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آقازاده، احمد(۱۳۷۲.آموزش و پرورش در انگلستان و ژاپن، پژوهش در ...
  • آلبرت جی، کوپولا، دین بی _ اسکریسا، جرارد ای .کونورت ...
  • -اشرفیان، ارسلان(۱۳۸۵).ارائه مدلی برای مدیریت منابع اذ سانی مدیران مدارس ...
  • رابینز، ستیفن بی (۱۳۷۹).تئوریهای سازمان (ساختار، طراحی و کاربرد)، ترجمه ...
  • ریچارد ال، دفت (۱۳۸۹).مبانی تئوری و طراحی سازمان، ترجمه دکتر ...
  • شریعتمداری، مهدی .(۱۳۸۸) _ فصلنامه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی ... (مقاله ژورنالی)
  • هوی، وین ک، می کسل سیسل(۱۳۸۰.تئوری، تحقیق و عمل در ...
  • و سفی، ح سین(۱۳۸۶). برر سی نگرش مدیران و دبیران ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    5.0
    ۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4 0
    3 0
    2 0
    1 0
    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۹۷۶
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.