CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت با بهزیستی روانشناختی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان زابل

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۸۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: CPCONF02_158
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۳۱.۹۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت با بهزیستی روانشناختی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان زابل

مینا جهانتیغ - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
  کوروش فتحی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر، به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت با بهزیستی روانشناختی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان زابل می پردازد. چون هدف بررسی ارتباط بین سه مفهوم و اصطلاح مهم در روانشناسی یعنی خلاقیت و هوش هیجانی و بهزیستی است، یکتحقیق بنیادی محسوب می گردد. اما از طرفی از آن جا که می تواند به عنوان راهنما در بخشی از مسایل تربیتی برای معلمان و مربیان و دستاندرکاران تعلیم و تربیت باشد، کاربردی نیزبه شمار می رود.در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده است و جنسیت ، پایه تحصیلی و رشته تحصیلی در بین دانش آموزان متوسطه دخترمقطع متوسطه اول شهرستان زابل لحاظ گردیده است. برای اجرای آزمون از آزمون هوش هیجانی بار.آن -Bar و آزمون خلاقیت عابدی وبهزیستی روانشناختی پرسشنامه توسط ریف استفاده شده است. که توسط دانش آموزان پرسشنامه های این سهآزمون تکمیل گردیده استتعداد آزمودنی ها 400 نفرمیباشد کهبا استفاده از انحراف معیارومیانگین درفرمول تعیین حجم نمونه به دست آمده است. بعد از تجزیه و تحلیل اطلاعات که با استفاده از آمار توصیفی (میانگین- فراوانی و انحراف معیارو...) و آزمون T و آزمون همبستگی پیرسوندر آمار استنباطی صورت گرفته، نتیجه حاصل این بوده است که بین هوش هیجانی با بهزیستی روانشناختی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان زابل رابطه معناداری وجود دارد .به اینگونه که بین متغیرهای هوش هیجانی دانش¤آموزان و بهزیستی روان شناختی بااحتمال 99 درصد (01/0 خطا) رابطه معنی¤داری (000/0:) sigوجود دارد بدین معنی که با افزایش هوش هیجانی دانش آموزان دخترمتوسطه اول، بهزیستی روان شناختی آنان افزایش پیدا می¤نماید.بین متغیرهای خلاقیت دانش¤آموزان و بهزیستی روان شناختی با احتمال 95 درصد (05/0 خطا) رابطه معنی¤داری (041/0:) sigوجود دارد. بدین معنی که با افزایش خلاقیت دانش آموزان دخترمتوسطه اول، بهزیستی روان شناختی آنان افزایش پیدا نمود. بین متغیرهای هوش هیجانی دانش¤آموزان و خلاقیت با احتمال 99 درصد (01/0 خطا) رابطه معنی¤داری (06/0:) sigوجود دارد. بدین بدین معنی که با افزایش هوش هیجانی دانش آموزان دخترمتوسطه اول، خلاقیت آنان افزایش پیدا می کند.

کلیدواژه‌ها:

هوش هیجانی ، خلاقیت ، بهزیستی روانشناختی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CPCONF02-CPCONF02_158.html
کد COI مقاله: CPCONF02_158

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جهانتیغ, مینا و کوروش فتحی، ۱۳۹۶، بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت با بهزیستی روانشناختی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان زابل، دومین کنگره بین المللی علوم انسانی، مطالعات فرهنگی، تهران، مرکز توانمندسازی مهارتهای فرهنگی و اجتماعی جامعه، https://www.civilica.com/Paper-CPCONF02-CPCONF02_158.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (جهانتیغ, مینا و کوروش فتحی، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (جهانتیغ و فتحی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.