رابطه هوش فرهنگی با اشتراک دانش کارکنان بر اساس عوامل جمعیت شناختی (مطالعه موردی: مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان اصفهان)

هدف این پژوهش تحلیل رابطه هوش فرهنگی با اشتراک دانش کارکنان بر اساس عوامل جمعیت شناختی بود. این پژوهش، کاربردی و از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری آن را کلیه کارکنان مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان اصفهان به تعداد 300 نفر تشکیل دادند. نمونه آماری با استفاده از جدول مورگان برابر با 169 نفر به دست آمد. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه هوش فرهنگی آنگ و همکاران 2004 و پرسشنامه اشتراک دانش دیکسون 2000 بود. روایی پرسشنامه ها به صورت محتوایی توسط متخصصین تایید شد و پایایی آن ها به کمک ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه هوش فرهنگی 0/81 و برای پرسشنامه اشتراک دانش 0/797 تایید گردید. تجزیه و تحلیل آماری در دو بخش توصیفی و استنباطی انجام گرفت. نتایج نشان داد رابطه هوش فرهنگی با اشتراک دانش کارکنان بر اساس عوامل جمعیت شناختی تفاوت دارد. بدین صورت که رابطه هوش فرهنگی با اشتراکدانش کارکنان بر اساس جنسیت، در مردان مثبت و معنادار و در زنان غیر معنادار بود. بر اساس سن در کارکنان دارای دامنه سنی 20-30 سال 40-50 سال و بیش از 50 سال رابطه مثبت و معناداری بین هوش فرهنگی با اشتراک دانش کارکنان وجود داشت اما در افراد 30- 40 سال این ارتباط وجود نداشت. بر اساس سابقه خدمت در کارکنانی که بیش از 15 سال سابقه خدمت داشتند بین هوش فرهنگی با اشتراک دانش کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود داشت و در بین کارکنانی با سابقه خدمت پایین تر این ارتباط معنادار نبود. بر اساس تحصیلات ارتباط بین هوش فرهنگی و اشتراک دانش در کارکنان با تحصیلات کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری حرفه ای مثبت و معنادار اما در بین کارکنان با تحصیلات کاردانی و دکتری تخصصی منفی و در عین حال، غیر معنادار بود.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، اشتراک دانش ، فرهنگ ، هوش فرهنگی ، عوامل جمعیت شناختی