بازنمود مولفه های بحران درنقاشی کودکان زلزله ی زده ی کرمانشاه با رویکرد روانشناسی (مورد مطالعاتی : نقاشی کودکان زلزله زده)

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 389

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESC01_021

تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1399

چکیده مقاله:

نقاشی کودک هر چند در ظاهر ساده به نظر برسد، اما در عمق دارای معانی عمیق است. بیان احساسات، بیان و ظهور ضمیر ناخودآگاه، بروز علایق و نشان دادن انزجار و تنفر از موضوعات خاص اهمیت داشتن افراد یا موضوعات و یا عکس مورد فوق و و صدها مطلب دیگر، می تواند نشان دهنده اهمیت یک نقاشی باشد. در پژوهش حاضر با رویکرد روان شناسی به بررسی و تحلیل نقاشی کودکان زلزله زده ی کرمانشاه پرداخته است . پژوهش در راستای یک هدف اصلی شکل گرفته که با بررسی تحلیلی چگونگی درمان و آرام کردن روان کودکان قربانی حوادث طبیعی، زلزله را مشخص می نماید. روش تحقیق کیفی و توصیفی – تحلیلی است ، جامعه ی آماری این پژوهش شامل چهل نمونه نقاشی کودکان آسیب دیده زلزله ی کرمانشاه از جنسیت دختر و پسر که در آن ها علائم افسردگی و اضطراب دیده می شده است. در روش کشیدن نقاشی کودکان کاهش اضطراب دیده شد این نتایج تاییدکننده تاثیر نقاشی بر کودکان آسیب دیده زلزله ی کرمانشاه می باشد . این تحقیق نشان می دهد روش نقاشی کشیدن می تواند به عنوان یک روش مکمل برای بهبود و کاهش اضطراب مورد استفاده قرار گیرد. یافته های پژوهش نشان می دهند که نقاشی بر کاهش افسردگی کودکان تاثیر مثبتی دارد و همچنین بر افزایش بهبود روحیه کودکان نقش موثری می گذارد.

کلیدواژه ها:

کودکان ، نقاشی ، نقاشی کودک ، کودکان قربانی حوادث طبیعی ، مولفه های نقاشی کودک ، کرمانشاه

نویسندگان

پگاه نادری

کارشناس ارشد پژوهش هنر