بررسی رابطه بین راهبردهای مقابله با استرس و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع شهرستان تفت

توجه به عواملی که منجر به پیشرفت تحصیلی شده و مانع از افت آن گردد، از اهمیت ویژه ای برخوردار است . یکی از عواملی که بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد، استفاده مناسب از سبک های مقابله ای است. مطالعه حاضر، به بررسی رابطه بین سبک های مقابله ای با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان تفت پرداخته است. روش مطالعه حاضر همبستگی از نوع کاربردی می باشد. بدین منظور 150 نفر از دانش آموزان با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. اطلاعات مورد نیاز با روش پیمایشی و پرسشنامه های استاندارد جمع آوری شد. به منظور تحلیل و تبیین داده ها، روش آماری همبستگی پیرسون به کار گرفته شد. نتایج به دست آمده نشان داد رابطه معناداری بین سبک مقابله مسئله مدار، هیجان مدار و سبک مقابله اجتنابی و پیشرفت تحصیلی وجود دارد و بر ضرورت بازشناسی نقش کنترل کننده سبکهای مقابله ای در رابطه با پیشرفت تحصیلی تاکید دارد

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، سبک مقابله ای ، راهبرد