رابطه بین جو سازمانی با بهره وری و خلاقیت معلمان

هدف اصلی پژوهش بررسی رابطه ی بین جو سازمانی با بهره وری و خلاقیت از دیدگاه کارمندان آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری است. روش پژوهش کمی از نوع همبستگی و جامعه آماری این پژوهش را کارمندان آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری در سال تحصیلی 98-1397 تشکیل دادند. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و بر اساس جدول مورگان تعداد 225 نفر (115 نفر مرد، 110 نفر زن) به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه (جو شازمانی هالپین و کرافت، خلاقیت تورنس و بهره وری آجیو) استفاده شده است. برای تعیین صحت روایی این ابزارها از نظرات متخصصین و خبرگان در این زمینه استفاده گردید. و برای اطمینان از پایایی پرسنشامه ها از فرمول ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است، که نتایج بدست آمده به ترتیب برای هر پرسشنامه 0/75، 0/86 و 0/78 گزارش شد. برای تحلیل داده اه زا دو بخش آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در قسمت آمار توصیفی آماره هایی از قبیل میانگین، انحراف معیار و فراوانی استفاده شده و در بخش آمار استنباطی از آزمون های کالموگروف اسمیرنف جهت نرمال بودن و از ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه ی بین متغیرها به کار گرفته شد و در نهایت برای تجزیه و تحلیل نتایج نرم افزار SPSS 22 مورد استفاده قرار گرفته شد. طبق یافته های تحقیق بین جو سازمانی کارکنان آموزش و پرورش با بهره وری و خلاقیت نیروی انسانی با سطح معناداری 0/001 رابطه ی مثبت معناداری وجود دارد. یعنی هر چقدر که جو همدلانه تر، بازتر و ارتباطی تر باشد، میزان خلاقیت و بهره وری بیشتر در اعضای سازمان مشاهده می شود.

کلیدواژه ها:

جو سازمانی ، خلاقیت ، بهره وری نیروی انسانی