بررسی رابطه صلاحیت های حرفه ای و درگیری شغلی دبیران دوره متوسطه شهرستان بوکان

هدف این پژوهش بررسی رابطه صلاحیت های حرفه ای و درگیری شغلی دبیران دوره متوسطه شهرستان بوکان بود. مطالعه حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دبیران دوره متوسطه دخترانه و پسرانه شهرستان بوکان 670 نفر در سال تحصیلی 1396-97 بودند، که از میان آن ها 244 نفر با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه تعدیل شده صلاحیت های حرفه ای کریمی 1388 و پرسشنامه استاندارد درگیری شغلی کانگو 1982 JIQ، استفاده شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ صلاحیت های حرفه ای 0/95 و درگیری شغلی 0/815 ارزیابی شد. داده ها با روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با مدل ورود به کمک نرم افزار SPSS-19 تحلیل شدند. یافته ها نشان داد: وضعیت صلاحیت های حرفه ای دبیان دوره متوسطه شهرستان بوکان بالاتر از حد متوسط و میانگین فرضی قرار دارد. وضعیت درگیری شغلی دبیران دوره متوسطه شهرستان بوکان بالاتر از حد متوسط و میانگین فرضی قرار دارد. بین شاخص کلی صلاحیت های حرفه ای و دیگری شغلی دبیران دوره متوسطه شهرستان بوکان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. r=0/814 سه مولفه صلاحیت رفتاری 0/421 ، صلاحیت توسعه حرفه ای 0/143 و صلاحیت مدیریتی 0/182 سهم معناداری در پیش بینی درگیری شغلی دبیران بودند.

کلیدواژه ها:

صلاحیت حرفه ای ، درگیری شغلی ، دبیران دوره متوسطه