تاثیرات فرهنگی استفاده از سایت های مجازی با سلامت روانی و اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان گرگان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیرات فرهنگی استفاده از سایت های مجازی بر سلامت روانی و اهمال کاری در دانش آموزان پسر شهرستان گرگان بود. شبکه های اجتاعی اینترنتی، امروزه با استقبال فراوانی از سوی جوانان روبرو مواجه شده است. شبکه های اجتماعی مجازی، موضوع مورد علاقه بسیاری از دانش آموزان است و عمر چندانی هم از آن نمی گذرد. کاربرد این شبکه های نوظهور در طیف وسیعی از روابط، از روابط شخصی گرفته تا روابط جهانی، این پدیده را تبدیل به یک سوژه تمام عیار در پژوهش های اجتماعی و رسانه ای کرده است. روش پژوهش، توصیفی، از نوع همبستگی است. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر سال سوم متوسطه شهرستان گرگان در سال تحصیلی 95 -1394 که در حدود 1800 نفر بودند. روش نمونه گیری از نوع نمونه گیری خوشه ای تصادفی و حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان 317 نفر، انتخاب شد. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت یانگ(1988)، پرسشنامه سلامت عمومی(1979)، پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم(1984) استفاده شد. از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج بین استفاده از سایت های مجازی با سلامت روانی در نوجوانان از لحاظ آماری ارتباط معکوس و معنادار وجود دارد. همچنین بین استفاده از سایت های مجازی با خرده مقیاس های نشانگان جسمانی و نشانگان اضطرابی و کارکردهای اجتماعی ارتباط معکوس و معنادار وجود دارد. بین استفاده از سایت های مجازی با خرده مقیاس نشانگان افسردگی ارتباط معنادار مشاهده نشد. بین استفاده از سایت های مجازی با اهمال کاری تحصیلی در نوجوانان از لحاظ آماری ارتباط مثبت و معنادار وجود دارد. بین سلامت روان با اهمال کاری تحصیلی در نوجوانان از لحاظ آماری ارتباط معکوس و معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سایت های مجازی ، سلامت روانی ، اهمال کاری تحصیلی ، نوجوانان